Подготовь рассказ на тему «Как учились раньше». Для этого расспроси родителей, других взрослых родственников. Не забудь спросить:
1. сколько лет учились в школе;
2. сколько им было лет, когда пошли в школу;
3. какие учебники, тетради, наглядные пособия были;
4. что интересного происходило в школе в те годы;
5. кто из школьных учителей и товарищей остался в памяти и почему.
Сделай вывод о том, чем их школа была непохожа на твою.
reshalka.com
ГДЗ учебник по обществознанию 6 класс Боголюбов. Практикум к главе II. Номер №6
Решение
Как учились раньше (на основе рассказа мамы)
Обучение моей мамы не сильно отличалось от сегодняшнего обучения. В школу шли в 7 лет, иногда было, что приходилось идти и в 8 лет. Моя мама, когда пошла в школу должна была учиться 10 классов. У них была совсем другая система: начальная школа (1−3 классы), неполная средняя (4 − 8 классы) и средняя полная (9 − 10 классы).
Также как и у нас, у них по всем предметам были учебники. Обязательно всё записывалось в тетради, которые постоянно проверяли учителя−предметники. Компьютеров и Интернета у них не было. Поэтому всю необходимую информацию они находили в книгах. Учителя при объяснении нового материала использовали стенды, карты и картинки. Много нужно было учить историю − это был один из главных предметов в то время. Мама до сих пор вспоминает своего учителя истории Ивана Алексеевича, как интересно он проводил уроки и увлекательно рассказывал новый материал.
|
Задание по обществоведению для 5 класса: Подготовь рассказ на тему «Как учились раньше»
У моей бабушки, про школу осталось очень мало воспоминаний. Она часто говорила, что её образование- это три класса и коридор. Она действительно проучилась не полные четыре года и её отдали «в люди «, работать нянькой в богатую семью. Она нянчила и следила за маленьким ребёнком, а её за это кормили, давали поношенную одежду и жила она вместе с этой семьёй, а не своей. В бабушкиной семье, вместе с ней было 11 детей, поэтому, чтобы просто выжить, ей и пришлось бросить учёбу. Никаких специальных учебников и школьных пособий в бедной белорусской деревне не было. Писали вообще, чем придётся (углём, мелом, обожжёнными деревянными щепочками ), так как даже карандаш, был роскошью. Бабушке пришлось учится после Великой Отечественной войны. Она так и прожила свою жизнь не умея считать, когда надо было оперировать большими цифрами или совершать сложные вычисления, писала не грамотно, с ошибками, даже почерк у неё был как у первоклашки. Про своих одноклассников много не рассказывала, после уроков все расходились по домам и всех ждала крестьянская работа. Учительницей была какая-то очень пожилая женщина, бабушка помнит только, что она была доброй. Самое приятное и памятливое, что она вспоминала- в школе им давали стакан горячего чая. с кусочком чёрного хлеба. Так что моя школа не просто отличается от той, где училась моя бабушка- она совсем другая и там всё по другому. автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
Я расспросила свою маму о том, как она училась в школе и вот, что она мне рассказала:. Когда мама была маленькой, она тоже училась в школе, причем в школу тогда ходили с семи лет. Впрочем она говорит, что некоторые дети поступали в школу и с 6 лет. Обучение длилось 10 лет, но после 8 класса можно было пойти учиться в училище или техникум. У них точно также были классы, были учебники и тетради, но в первом классе они учились писать перьевыми ручками. Сейчас таких ручек наверное и не найти. Наглядные пособия у них тоже были, а вот компьютеров тогда не было. Маме больше всего запомнились так называемые дежурства по школе, когда весь класс одевал красные повязки и должен был следить за порядком на переменах. Также она рассказала о так называемом мытье рекреаций. Это когда после уроков школьники брали ведра и тряпки и мыли полы и стены в школьных коридорах. Какое счастье, что нас сейчас не заставляют этого делать! Мама поддерживает связь со многими школьными друзьями и они иногда встречаются. Тогда они вспоминают школьные годы и веселятся. Школа прошлого отличается от школы нынешней тем, что тогда все было проще, хотя и сложнее. Не было компьютеров и было сложнее найти нужный материал, ученики носили школьную форму, причем совершенно одинаковую и каждый обязан был стать сперва октябренком, потом пионером, а потом комсомольцем. Но в целом дети точно также сидели на уроках по 45 минут, потом играли на переменах, списывали, делали домашние задания и контрольные, по окончании школы они сдавали экзамены, но не ЕГЭ.
Прейскурант 3 года назад Спросил я у папы и мамы об их школьных занятиях, как они ходили в школу, и очень даже удивился. Оказывается, тогда в школе была очень серьезная дисциплина, не то что в наше время, что по каждому случаю учитель мог поставить ребенка в угол, вызвать родителей. А папа мой учился тогда в Армении в ленинаканской русской школе, и он говорил, что эта школа имени Кирова на площади была самой лучшей школой в республике, потому что в ней учились дети — половина русские, половина — армяне. Что интересно, папа рассказывал о первой своей учительнице Ольге Ермолаевне, что они вместе с ней собирали осенние листья, собирали вместе марки и монеты и плюс, она и назначила в третьем классе папу директором «коммунистического магазина», то есть папа приносил в школу запасные тетрадки, ручки, даже чернила, а тогда ведь писали чернилами, и ленивые дети, которые забыли свои тетрадки и ручки, на переменах покупали то, что им нужно. И ещё папа показывал мне тетрадки по чистописанию, ой, там так красиво выведена каждая буковка, что мне захотелось заниматься этим предметом, который сейчас не проходят в школе, и я каждый день надоедал папе и маме, и они достали специально разлинованные тетрадки и давали мне примеры. И даже учительница в школе сказала, что я стал писать гораздо лучше и красивее…Плюс папа долго искал свою первую учительницу, нашел её в Челябинске, пригласил к нам, и мне так понравилась эта мудрая и добрая старушечка Ольга Ермолаевна, которая месяц гостила у нас, и она научила меня многому… Так что я рад, что мои родители учились в советской школе, которая, думаю, ничем не уступает нашей школе… Знаете ответ? |
- Ответы к учебнику для 6 класса, Боголюбов
- Все ГДЗ
Практикум к главе 2. Вопрос 6
Подготовь рассказ на тему «Как учились раньше». Для этого расспроси родителей, других взрослых родственников. Не забудь спросить:
- сколько лет учились в школе;
- сколько им было лет, когда пошли в школу;
- какие учебники, тетради, наглядные пособия были;
- что интересного происходило в школе в те годы;
- кто из школьных учителей и товарищей остался в памяти и почему.
Сделай вывод о том, чем их школа была непохожа на твою.
Рассказ «Как учились раньше»
В нашем семейном фотоальбоме я не один раз рассматривала фотографии, на которых запечатлены мои родители в свои школьные годы. Это всегда очень интересно, потому что на таких фото всегда можно увидеть много необычного и интересного. Я расспросила своих родителей, а также бабушек и дедушек, какой в их время была школа и чем она отличается от современной школы.
Оказалось, что до конца 80-х годов прошлого века дети учились в школе 10 лет, а не 11, как сейчас. Начальная школа включала в себя всего 3 класса: первый, второй и третий. Потом с четвёртого по восьмой класс дети получали основное общее образование. А последние два года – девятый и десятый класс – среднее общее образование.
После восьмого и десятого класса ребята сдавали государственные экзамены. В разные годы количество экзаменов и перечень предметов, по которым они сдавались, менялись. Но всегда было обязательным написание сочинения по русскому языку и контрольной работы по математике (алгебре). Так же проходили различные устные экзамены: по геометрии, по истории, по географии или по биологии.
В отличие от современной школы, в советское время не было Единого государственного экзамена, а были выпускные экзамены в своей собственной школе и приёмные экзамены в институте, университете, училище или техникуме. Причём экзамены в школе принимали учителя своей школы, чаще всего тот учитель, который учил сдающего экзамен ученика.
В первый класс дети, как и сейчас, поступали в 7 лет. Ходить в школу надо было в школьной форме, единой для всей страны. Существовала праздничная форма и повседневная. Например, у девочек это было коричневое шерстяное платье с белым воротничком и манжетами, к которому полагалось надевать белый фартук в праздники или чёрный фартук в обычные дни. У мальчиков был тёмно-синий шерстяной костюм и белая рубашка.
Все дети в школе обязательно вступали во всесоюзные общественные организации. В начальной школе они были октябрятами, в среднем звене – пионерами, а в выпускных классах вступали в комсомол. Для того, чтобы показать свою принадлежность к той или иной организации, октябрята носили значки в виде звёздочки, пионеры – значки и красные галстуки, а комсомольцы имели специальный комсомольский билет и тоже носили особые значки.
Все ученики страны учились по единым учебникам, утверждёнными на самом высоком уровне. Учебники выдавались из школьной библиотеки и «жили» 5 лет. В конце каждого учебника была табличка, в которой записывали фамилию и имя каждого из пользователей учебника, а также оценка за аккуратность и бережное отношение к книге. Программы преподавания тоже были у всех одинаковые. Можно было переехать в совершенно другой город, пойти в любую школу и продолжить учиться по той же программе, что и в своей родной школе.
Очень много внимания в советской школе уделялось трудовому обучению. Уроки труда вводились уже с первого класса. В начальной школе дети делали различные поделки и учились пользоваться ниткой, иголкой, работать с бумагой и ножницами и получали другие базовые навыки. В средней школе мальчики изучали столярное дело, работу с металлом, станки: фрезерные и токарные, а также получали навыки, полезные будущим мужчинам в быту. Девочки учились варить, делать заготовки на зиму, кроить одежду и шить на швейной машинке, а также вязать и вышивать.
В летний период необходимо было пройти трудовую практику. Например, начиная с 6 класса ребята на месяц выезжали в трудовой лагерь и помогали колхозникам работать на полях. Некоторые ребята оставались в городе и помогали озеленять город или выполняли другие полезные работы. Осенью же школьники ездили «на картошку» — отправлялись на поля, чтобы помочь собрать урожай.
В старших классах начиналась профессиональная подготовка. Один день в неделю посвящался изучению какой-либо профессии: швея, слесарь, оператор автоматических линий, бухгалтер, продавец и т.д. Ребята получали как теоретические знания, так и практические навыки – работали на реальном производстве.
Советская школа помимо общего образования предоставляла множество возможностей для получения дополнительных навыков и развития своих способностей. На территории школы работало множество бесплатных кружков и секций по самым разным направлениям: музыкальные, художественные, театральные, природоведческие, научно-познавательные и конечно спортивные.
В школах проводились различные конкурсы, праздники, концерты, туристические походы и другие мероприятия. Это был настоящий центр общественной жизни, особенно в деревнях и сёлах. Дружба, которая завязывалась в школах, обычно сохранялась на всю жизнь. Например, мои бабушки и дедушки до сих пор переписываются и встречаются со своими школьными друзьями. Они вспоминают различные интересные истории того времени и учителей, которые их учили более полувека назад.
- Ответы к учебнику для 6 класса, Боголюбов
- Все ГДЗ
Рассказ на тему: «Как учились раньше?».
В своем рассказе на тему «Как учились раньше?» я хотел бы описать учебу наших родителей во времена СССР с его коммунистической идеологией и плановой экономикой, и школу в начале зарождения современного суверенного государства Российская Федерация в период 90-хх годов, когда был переходный период от авторитарного строя к демократическому.
Свое повествование я думаю начать с рассказа об обучении в 90-х годах прошлого столетия, так как оно более приближено к современному образованию. Хотя конечно стоит отметить тот факт, что в тот период школы были практически предоставлены сами себе.
Российское образование берет свое начало с распада Советского союза. Первым шагом было создание 10 летней школы, которая пришла на смену советской 11 летней. Дети шли в первый класс и до конца третьего класса сидели в одном кабинете, занимаясь с одним учителем по всем предметам, кроме музыки и физкультуры. Затем они переходили сразу в пятый класс, где уже школьники бегали по разным кабинетам. Например, кабинет под номером 1 был закреплен за алгеброй и геометрией, кабинет под номером 2 был закреплен за физикой, 3 за химией и т.д.
По окончании девятого класса перед школьниками стоял выбор: остаться в 10-11 классах или уйти из школы для поступления в средне-профессиональное образовательное учреждение, такое как техникум, колледж, профессиональный лицей. Если говорить об оставшихся учениках в 10-11 классах в процентном соотношении от общего числа учеников в 9 классе, то их было порядка 30 процентов.
В 90-е годы в школу родители детей отдавали начиная с 6 летнего возраста. Однако немало было и тех, кто приводил свое чадо в восьмилетнем возрасте, особенно это касалось «осенних» детей.
В силу неразвитости экономики и преобладающего экономического кризиса в продаже не было практически ни учебников, ни пособий. Администрация школы закупало всю необходимую литературу и в начале учебного года выдавало ее под роспись ученикам. По наступлению окончания учебного года, все учебники сдавались обратно в школьную библиотеку. Для тех учеников, кто потерял или испортил учебник, предусматривался штраф в размере стоимости такого учебника.
В связи со сложной ситуацией в обществе, в школах не было ни кружков, ни спортивных секций, ни театров и спектаклей. Дети были предоставлены сами себе. Лишь к началу 2000-х гг. в школах начали более менее нормально функционировать детские лагеря на лето.
Все самые знатные события сводились к первомайской эстафете на первенство города по легкой атлетике и к масштабным субботникам по уборке близлежащей роще. Отдельное внимание уделялось празднованию 1 сентября и последнего звонка. Ну и конечно, апофеозом всех школьных внеклассных событий был выпускной.
Из школьных учителей того времени запомнился больше всего учитель физики. Это был старичок с безумно дикими глазами и вспыльчивым характером. Запустить мел в ученика было его обычным делом. Вспомнился один случай, когда местный хулиган Миша в 7 классе натер школьную доску свечным парафином. Естественно, когда начался урок и учитель физики захотел написать на доске тему урока, у него ничего не вышло. Класс не смог сдержать смех. Но когда старик взял в руки указку все тут же притихли и начали коситься на Михаила. Тут учитель все понял и когда его взгляд встретился с взглядом Михаила, последний рванул из класса. Старичок с молодежной реакцией ринулся за ним. Так они и бегали с этажа на этаж, пока их не остановил директор школы и не отвел к себе в кабинет. Что там было остается только догадываться.
Что касается образование в советском союзе, то оно, в первую очередь, отличалось большим вниманием со стороны государства. В школах активно пропагандировалась коммунистическая идеология. Детей с ранних лет приучали к труду, патриотизму, к коллективным ценностям. Школы были оборудованы всем необходимым для комфортного обучения. Действовали различные кружки, секции. Был обязательный спортивный экзамен ГТО. Были торжественные посвящения в октябрята и пионеры. Была единая школьная форма. Детей принимали в школы с 6 летнего возраста. Длительность обучения начиная с 70-х годов составляла 11 лет. С восьмого класса в школах были профориентирующие дисциплины, такие как «Основы производства и выбор профессии». В сельских школах вводилась дисциплина «Машинное дело». Для детей издавались специальные журналы: «Мурзилка», «Юный техник», «Юный натуралист».
Подводя итог своему рассказу, хотелось бы высказать собственное мнение на процесс обучения. Я считаю, что учиться надо уметь. И именно школа учит нас учиться. Именно школа прививает нам любовь к учебе. Люди, учитесь любить учиться!
Статью по истории возникновения обществознания можно посмотреть здесь.
Другие статьи по теме Вы можете посмотреть в соответствующем разделе сайта.
- Сочинения
- Про школу
- Как раньше учились в школе наши родители
Сочинение Как раньше учились в школе наши родители
Любой из нас согласится с тем, что самые лучшие годы это годы, проведенные в школе. Во времена наших родителей так же, как и в наше время, ученики были разные. Кто-то учился хорошо, а кто-то бездельничал. Кому-то учиться было легко, а кому-то сложно, но каждый пытался учиться по мере своих возможностей.
Давайте же заглянем в прошлое и посмотрим, как же учились наши родители.
В то время, когда наши родители ходили в школу были другие времена. Тогда страна состояла из пятнадцати республик, она была очень большая и могучая. Проще сказать мои родители учились в Советском Союзе, в состав которого входила территория сегодняшней Российской Федерации.
Родители рассказывали мне о том, как они первый раз пошли в первый класс. Их за ручку в школу привели родители. Первое сентября – девочки с первого по десятый класс (у них учились десять лет), одеты в коричневую школьную форму, белый парадный фартук и огромные белые банты на голове. Мальчики были одеты проще – школьный костюм и белая рубашка. По окончании линейки десятиклассники дарили подарки каждому первоклашке, брали его за руку и вели в класс, знакомя детей с их вторым домом на ближайшие десять лет. В начальной школе их принимали в октябрята, и у каждого на груди горела красная звездочка, в центре которой был портрет маленького В.И.Ленина. Позже тем, кому исполнялось девять лет, принимали в пионеры. Плохих учеников в пионеры не принимали, пока они не исправят свое поведение и оценки. Ведь пионер – это младшим школьникам пример. Пионеры шефствовали над октябрятами. Старшеклассников, которым исполнилось четырнадцать лет, принимали в комсомол.
Учеба у них тоже отличалась от современной учебы. Наши родители не могли себе представить, что, не выходя из дома, нажав несколько клавиш, они найдут ту информацию, что их интересует. У них не было компьютеров, поэтому прежде чем написать какой-то реферат, они ходили в библиотеки, прочитывали множество литературы, делая себе записи в черновике. Дома этот реферат оформлялся от руки. Так же от руки на ватманах оформляли стенгазеты и плакаты для класса и школы.
Сейчас нельзя себе представить жизни без электроники. А во времена детства и юности наших родителей этого совсем не было. Они ходили гулять на улицу, ходили в гости. Зимой катались с горок на санках, лыжах и дугах. А летом ездили в пионерские и трудовые лагеря. Наши родители посещали разные кружки. Они многое могли делать своими руками.
Школьные годы наших родителей очень интересны. Они вспоминают их с таким восторгом, они были счастливы. И им есть, что рассказать про свои школьные годы.
Вариант 2
Многие ребята при общении с родителями, когда они проверяют домашнее задание или ругают за проступки, совершенные на переменах, задумывались, как же они учились в школе. Конечно, трудно отрицать, что школьная пора, пожалуй, самая чудесная в жизни людей. Здесь происходит закладка важнейших человеческих качеств, а некоторые уже добиваются успехов, становятся лидерами или находят свое призвание.
Даже настроение наших родителей меняется, когда они начинают рассказывать про свои школьные годы. Невольно на лицах появляется улыбка, они мысленно вспоминают свои шалости, розыгрыши или, наоборот, хорошие дела, друзей, достижения. В их время не было мобильных телефонов. Они делали развлечения для себя из подручных средств – бумаги, веточек или канцелярских принадлежностей. Даже шпаргалки тех времен были произведением искусства. Что уж говорить про различные доклады и рефераты. Нашим родителям приходилось все это писать от руки. Калькуляторов было крайне мало. Использование их на уроках не поощрялось, да и их не хватало на всех. На уроках много учили стихов, читали большие книги. В этом плане нам повезло гораздо больше. У нас больше свободного времени. В то время как мы можем поиграть на компьютерах в очередную игру, родителям приходилось ходить в различные кружки. Каждый был занят каким-то делом. Кто-то играл в шахматы и имел разряд в юные годы, кто-то ходил на борьбу, каратэ или восточные единоборства.
В те времена люди часто ходили в библиотеки, интернет был доступен не для всех и содержал несколько другую информацию. Книга для людей того поколения была сокровищем. Отсюда и соответствующее отношение к ней.
По рассказам родителей дети были дружнее – ходили друг к другу в гости, давали в долг или дарили подарки. После учебы можно было бы запросто искупаться в городском пруду. Сейчас я бы не рискнул даже ноги туда опустить. Стало много мусора, а в то время люди собирали стеклотару, макулатуру, металлолом. За них можно было получить ценный приз, как многие догадались, книгу.
Школа очень сильно изменились за последние 20 лет.
Также читают:
Картинка к сочинению Как раньше учились в школе наши родители
Популярные сегодня темы
- Сочинение по картине Шибанова Празднество свадебного договора
Глядя на полотно «Празднество свадебного договора» окунаешься в период давно ушедшего времени. На полотне изображена довольно обеспеченная крестьянская семья, которая выдает свою дочку замуж. Поэтому каждый зритель понимает насколько это важный
- Жизнь мёртвых продолжается в памяти живых Итоговое сочинение
История – интереснейшая наука, которая зародилась еще в эпоху античности, в Элладе. Эта дисциплина имеет свою Музу, наряду с астрономией, имя которой – Клио. Отцом истории считается древнегреческий деятель
- Сочинение Проблема ответственности человека за свою судьбу рассуждение
В чем же тут проблема? Трудно взять на себя ответственность за то, что происходит в жизни, даже твоей собственной.
- Анализ повести Пушкина Гробовщик
Основной проблемой произведения является цинизм и зависимость от денег. Эту проблему характеризует гробовщик, который жаждал смерти людей, чтобы получить прибыль от их похорон. Душа такого человека мертва
- Сочинение Этих дней не смолкнет слава
Тема войны описана писателями, выражена в стихах, показана в фильмах. Героическая победа, одержанная народом над фашистской Германией, увековечена в памятниках и мемориалах.
Рассказ на тему: «Как учились раньше?».
В своем рассказе на тему «Как учились раньше?» я хотел бы описать учебу наших родителей во времена СССР с его коммунистической идеологией и плановой экономикой, и школу в начале зарождения современного суверенного государства Российская Федерация в период 90-хх годов, когда был переходный период от авторитарного строя к демократическому.
Свое повествование я думаю начать с рассказа об обучении в 90-х годах прошлого столетия, так как оно более приближено к современному образованию. Хотя конечно стоит отметить тот факт, что в тот период школы были практически предоставлены сами себе.
Российское образование берет свое начало с распада Советского союза. Первым шагом было создание 10 летней школы, которая пришла на смену советской 11 летней. Дети шли в первый класс и до конца третьего класса сидели в одном кабинете, занимаясь с одним учителем по всем предметам, кроме музыки и физкультуры. Затем они переходили сразу в пятый класс, где уже школьники бегали по разным кабинетам. Например, кабинет под номером 1 был закреплен за алгеброй и геометрией, кабинет под номером 2 был закреплен за физикой, 3 за химией и т.д.
По окончании девятого класса перед школьниками стоял выбор: остаться в 10-11 классах или уйти из школы для поступления в средне-профессиональное образовательное учреждение, такое как техникум, колледж, профессиональный лицей. Если говорить об оставшихся учениках в 10-11 классах в процентном соотношении от общего числа учеников в 9 классе, то их было порядка 30 процентов.
В 90-е годы в школу родители детей отдавали начиная с 6 летнего возраста. Однако немало было и тех, кто приводил свое чадо в восьмилетнем возрасте, особенно это касалось «осенних» детей.
В силу неразвитости экономики и преобладающего экономического кризиса в продаже не было практически ни учебников, ни пособий. Администрация школы закупало всю необходимую литературу и в начале учебного года выдавало ее под роспись ученикам. По наступлению окончания учебного года, все учебники сдавались обратно в школьную библиотеку. Для тех учеников, кто потерял или испортил учебник, предусматривался штраф в размере стоимости такого учебника.
В связи со сложной ситуацией в обществе, в школах не было ни кружков, ни спортивных секций, ни театров и спектаклей. Дети были предоставлены сами себе. Лишь к началу 2000-х гг. в школах начали более менее нормально функционировать детские лагеря на лето.
Все самые знатные события сводились к первомайской эстафете на первенство города по легкой атлетике и к масштабным субботникам по уборке близлежащей роще. Отдельное внимание уделялось празднованию 1 сентября и последнего звонка. Ну и конечно, апофеозом всех школьных внеклассных событий был выпускной.
Из школьных учителей того времени запомнился больше всего учитель физики. Это был старичок с безумно дикими глазами и вспыльчивым характером. Запустить мел в ученика было его обычным делом. Вспомнился один случай, когда местный хулиган Миша в 7 классе натер школьную доску свечным парафином. Естественно, когда начался урок и учитель физики захотел написать на доске тему урока, у него ничего не вышло. Класс не смог сдержать смех. Но когда старик взял в руки указку все тут же притихли и начали коситься на Михаила. Тут учитель все понял и когда его взгляд встретился с взглядом Михаила, последний рванул из класса. Старичок с молодежной реакцией ринулся за ним. Так они и бегали с этажа на этаж, пока их не остановил директор школы и не отвел к себе в кабинет. Что там было остается только догадываться.
Что касается образование в советском союзе, то оно, в первую очередь, отличалось большим вниманием со стороны государства. В школах активно пропагандировалась коммунистическая идеология. Детей с ранних лет приучали к труду, патриотизму, к коллективным ценностям. Школы были оборудованы всем необходимым для комфортного обучения. Действовали различные кружки, секции. Был обязательный спортивный экзамен ГТО. Были торжественные посвящения в октябрята и пионеры. Была единая школьная форма. Детей принимали в школы с 6 летнего возраста. Длительность обучения начиная с 70-х годов составляла 11 лет. С восьмого класса в школах были профориентирующие дисциплины, такие как «Основы производства и выбор профессии». В сельских школах вводилась дисциплина «Машинное дело». Для детей издавались специальные журналы: «Мурзилка», «Юный техник», «Юный натуралист».
Подводя итог своему рассказу, хотелось бы высказать собственное мнение на процесс обучения. Я считаю, что учиться надо уметь. И именно школа учит нас учиться. Именно школа прививает нам любовь к учебе. Люди, учитесь любить учиться!
Статью по истории возникновения обществознания можно посмотреть здесь.
Другие статьи по теме Вы можете посмотреть в соответствующем разделе сайта.
- Сочинения
- Про школу
- Как раньше учились в школе наши родители
Сочинение Как раньше учились в школе наши родители
Любой из нас согласится с тем, что самые лучшие годы это годы, проведенные в школе. Во времена наших родителей так же, как и в наше время, ученики были разные. Кто-то учился хорошо, а кто-то бездельничал. Кому-то учиться было легко, а кому-то сложно, но каждый пытался учиться по мере своих возможностей.
Давайте же заглянем в прошлое и посмотрим, как же учились наши родители.
В то время, когда наши родители ходили в школу были другие времена. Тогда страна состояла из пятнадцати республик, она была очень большая и могучая. Проще сказать мои родители учились в Советском Союзе, в состав которого входила территория сегодняшней Российской Федерации.
Родители рассказывали мне о том, как они первый раз пошли в первый класс. Их за ручку в школу привели родители. Первое сентября – девочки с первого по десятый класс (у них учились десять лет), одеты в коричневую школьную форму, белый парадный фартук и огромные белые банты на голове. Мальчики были одеты проще – школьный костюм и белая рубашка. По окончании линейки десятиклассники дарили подарки каждому первоклашке, брали его за руку и вели в класс, знакомя детей с их вторым домом на ближайшие десять лет. В начальной школе их принимали в октябрята, и у каждого на груди горела красная звездочка, в центре которой был портрет маленького В.И.Ленина. Позже тем, кому исполнялось девять лет, принимали в пионеры. Плохих учеников в пионеры не принимали, пока они не исправят свое поведение и оценки. Ведь пионер – это младшим школьникам пример. Пионеры шефствовали над октябрятами. Старшеклассников, которым исполнилось четырнадцать лет, принимали в комсомол.
Учеба у них тоже отличалась от современной учебы. Наши родители не могли себе представить, что, не выходя из дома, нажав несколько клавиш, они найдут ту информацию, что их интересует. У них не было компьютеров, поэтому прежде чем написать какой-то реферат, они ходили в библиотеки, прочитывали множество литературы, делая себе записи в черновике. Дома этот реферат оформлялся от руки. Так же от руки на ватманах оформляли стенгазеты и плакаты для класса и школы.
Сейчас нельзя себе представить жизни без электроники. А во времена детства и юности наших родителей этого совсем не было. Они ходили гулять на улицу, ходили в гости. Зимой катались с горок на санках, лыжах и дугах. А летом ездили в пионерские и трудовые лагеря. Наши родители посещали разные кружки. Они многое могли делать своими руками.
Школьные годы наших родителей очень интересны. Они вспоминают их с таким восторгом, они были счастливы. И им есть, что рассказать про свои школьные годы.
Вариант 2
В современном мире обучение проходит по совершенно другой программе, в отличие от того, как учились наши родители. В прошлом учебное заведение было более строгим и дисциплинированным, а преподавание базировалось на педагогике традиционного типа.
Наши родители получали знания из книг и конспектов, которые они переписывали в тетради и запоминали наизусть. Они работали над решением задач в классе и дома, а на контрольных работах проверяли свою осведомленность. Кроме того, ученики активно занимались физической культурой, играли в спортивные игры и участвовали в художественном творчестве.
В то же время, в прошлом школьное образование не было столь доступным, как это есть в наше время. Образовательные возможности были ограничены, и ученики не имели доступа к такому разнообразию информации, какое предоставляется сегодня. Библиотеки были основным источником информации, однако они не всегда имели все нужные книги, а также ученики не всегда имели время и возможность посетить библиотеку.
Сегодня же обучение проходит на основе новых технологий, преподавание стало более интерактивным, а методы обучения разнообразнее. С помощью интернета, электронных книг и других средств, ученики могут получать доступ к информации из любой точки мира. Более того, современные школы активно используют новейшие технологии для организации занятий, от виртуальных досок до онлайн-курсов.
Таким образом, можно заключить, что образовательный процесс в прошлом и настоящем имеет свои сильные и слабые стороны. Однако, благодаря развитию технологий, сегодняшнее обучение предоставляет больше возможностей для получения знаний и развития личности, чем это было в прошлом.
Сочинение
Многие ребята при общении с родителями, когда они проверяют домашнее задание или ругают за проступки, совершенные на переменах, задумывались, как же они учились в школе. Конечно, трудно отрицать, что школьная пора, пожалуй, самая чудесная в жизни людей. Здесь происходит закладка важнейших человеческих качеств, а некоторые уже добиваются успехов, становятся лидерами или находят свое призвание.
Даже настроение наших родителей меняется, когда они начинают рассказывать про свои школьные годы. Невольно на лицах появляется улыбка, они мысленно вспоминают свои шалости, розыгрыши или, наоборот, хорошие дела, друзей, достижения. В их время не было мобильных телефонов. Они делали развлечения для себя из подручных средств – бумаги, веточек или канцелярских принадлежностей. Даже шпаргалки тех времен были произведением искусства. Что уж говорить про различные доклады и рефераты. Нашим родителям приходилось все это писать от руки. Калькуляторов было крайне мало. Использование их на уроках не поощрялось, да и их не хватало на всех. На уроках много учили стихов, читали большие книги. В этом плане нам повезло гораздо больше. У нас больше свободного времени. В то время как мы можем поиграть на компьютерах в очередную игру, родителям приходилось ходить в различные кружки. Каждый был занят каким-то делом. Кто-то играл в шахматы и имел разряд в юные годы, кто-то ходил на борьбу, каратэ или восточные единоборства.
В те времена люди часто ходили в библиотеки, интернет был доступен не для всех и содержал несколько другую информацию. Книга для людей того поколения была сокровищем. Отсюда и соответствующее отношение к ней.
По рассказам родителей дети были дружнее – ходили друг к другу в гости, давали в долг или дарили подарки. После учебы можно было бы запросто искупаться в городском пруду. Сейчас я бы не рискнул даже ноги туда опустить. Стало много мусора, а в то время люди собирали стеклотару, макулатуру, металлолом. За них можно было получить ценный приз, как многие догадались, книгу.
Школа очень сильно изменились за последние 20 лет.
Сочинение Как раньше учились наши родители в школе
В наше время обучение в школах происходит по-другому, чем раньше. Технологии и методики обучения стали более современными и эффективными. Однако, если посмотреть на то, как учились наши родители, можно увидеть много интересных отличий.
Во-первых, в школах было больше уроков, но они длились меньше времени. Обычно это было 6-7 уроков по 40-45 минут каждый. Сейчас уроки длительностью 45-50 минут и их количество сократилось до 4-5 в день.
Во-вторых, учебники тогда были более толстые и объемные, и часто состояли из нескольких томов. Сейчас же учебники более компактные и легче в использовании, а также есть возможность пользоваться электронными версиями.
Кроме того, наши родители учились без компьютеров и интернета. Вся информация была доступна только через учебники, словари, энциклопедии и другие источники печатной информации. Сейчас же существует много онлайн-ресурсов и образовательных программ, которые помогают ученикам получать дополнительные знания.
Однако, несмотря на все эти отличия, некоторые вещи остались неизменными. Например, важность учебной дисциплины и самостоятельной работы, а также роль учителя в процессе обучения.
Таким образом, можно сделать вывод, что хоть изменились методы и технологии обучения, ценности и приоритеты остались прежними.
Также читают:
Картинка к сочинению Как раньше учились в школе наши родители
Популярные сегодня темы
- Сочинение Смысл финала Евгения Онегина Пушкина
Специально или нет, но Пушкин не закончил роман. Возможно, он даёт шанс читателю самому дописать эпилог и поставить точку. В таком случае, моя версия будет такой.
- Анализ романа Женщина в песках Абэ
По жанровой направленности произведение представляет собой постмодернистскую прозу в сочетании с элементами экзистенциальной литературы.
- План рассказа Приемыш (Мамин-Сибиряк 4 класс)
Где-то там, на Урале, было озеро Светлое. Озеро находилось в горах, а главной его особенностью была прозрачная вода. Вода в нем была настолько прозрачной, что даже на самой максимальной глубине отчетливо виднелось
- Персонажи, герои сказки Незнайка
В сказочной стране живут необычные жители — коротышки. Они ростом с небольшой огурец. Все коротышки в свою очередь делятся на малышей и малышек. Имена сказочных героев соответствуют их внешности, характеру или виду деятельности.
- Сочинение по картине Смертельно раненый Верещагина
На картине Смертельно раненый показана военная битва. Смотря на картину, можно заметить, что война является бессмысленной, потому что она уносит за собой множество жизней