Частицы довольно часто используются в нашей речи, особенно в разговорной. Каждая частица, особенно -ка, -таки, ли и же, придает нашей речи особый оттенок, делает ее более эмоциональной.
Кто-то любит жаркое лето, кое-кто обожает зиму, а мое любимое время года — осень. Золотая осень — самая красивая пора.
Как-нибудь съездите в осенний лет, и вы меня поймете. Помните «Листопад» Бунина
Природа щедро раскрашивает листву в охристо-желтые и багряные цвета, лишь кое-где зеленые проблески в листве берез все-таки напоминают нам об ушедшем лете.
В осеннем лесу тихо. Вдали послышалось негромкое ку-ку. Скажи-ка, кукушка, сколько мне жить осталось.
Если же приехать в лес поздней осенью, он произведет совсем другое впечатление. Мрачный, темный и неприветливый, он не вызывает никакого желания в него зайти. Невольно начинаешь сомневаться, а была ли золотая осень.
Если бы я была художником, непременно написала бы лес осенней порой.
👉 Ответы к странице 63. Русский родной язык 6 класс учебник. Авторы: О. М. Александрова, Л. А. Вербицкая.
Задание 72
Используя приведённые слова, составьте связный текст и прочитайте его, соблюдая орфоэпические нормы.
Ответ:
Наступила весна, начался дачный сезон. Вдруг я поняла, что мне необходимы сре́дства от насекомых-вредителей и некоторый садовый инструме́нт. Я взяла катало́г и обзвони́ла все садовые магазины своего города. Но ни в одном из магазинов, представленных в списке, не было того, что мне нужно. «Что же мне делать?» — подумала я. И вдруг я вспомнила, что недавно моя подруга рассказывала мне, что за городом располагается опто́вый магазин, в котором продаются и нужные мне принадлежности.
Я вызвала такси, и мы поехали. Ехали мы около часа. Когда я начала́ терять терпение, шофёр вдруг остановился в краси́вейшем месте и показал мне на огромное здание. Это и был тот самый магазин. Водитель осве́домился, надо́лго ли я, и надо ли меня дожидаться. Немного подумав, я поняла, что пробуду здесь ни один час.
Задание 73
1) Прочитайте текст К. Г. Паустовского. Объясните смысл первого предложения.
Ответ:
Смысл первого предложения заключается в том, что, когда человек слышит слова, которые сами по себе излучают поэзию, то перед его глазами мгновенно появляется образ, красоту которого хочется воспеть стихами.
Продолжение на следующей странице 64
Используя слова, составьте связный текст из 5 — 6 предложений, посвященный показу мод.
Обратите внимание на то, что согласный перед Е в данных словах произносится мягко.
Берет, брюнет (брюнетка), галантерея, дебютировать, декорация, демисезонный, демонстрировать, деталь, дефект, дефицит, кепи, консерватизм, манера, непрезентабельный, одеколон, презентация, пресс — конференция, хореограф, эффектный.
Вы перешли к вопросу Используя слова, составьте связный текст из 5 — 6 предложений, посвященный показу мод?. Он относится к категории Русский язык,
для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот
вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического
умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории
Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном
объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части
сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете
ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
3. Составьте связный текст, используя слова, данные ниже, и озаглавьте
его. Определите жанр получившегося текста. Представьте текст своим
одноклассникам. Если у вас остались неиспользованные слова, объясните,
почему вы не сумели ими воспользоваться.
Слова для справок: композитор, маэстро, концерт, искусство,
рок-концерт, опера, известный, дирижёр, мелодия, сочинять, ноты, сим-
фония, пьеса, публика, концертный зал, инструмент, скрипка, чувство,
вдохновение, исполнять, посвятить, счастливый, атмосфера, произве-
дение, запись, скачивать, живой звук, скрипичный ключ, пение.
Все категории
- Фотография и видеосъемка
- Знания
- Другое
- Гороскопы, магия, гадания
- Общество и политика
- Образование
- Путешествия и туризм
- Искусство и культура
- Города и страны
- Строительство и ремонт
- Работа и карьера
- Спорт
- Стиль и красота
- Юридическая консультация
- Компьютеры и интернет
- Товары и услуги
- Темы для взрослых
- Семья и дом
- Животные и растения
- Еда и кулинария
- Здоровье и медицина
- Авто и мото
- Бизнес и финансы
- Философия, непознанное
- Досуг и развлечения
- Знакомства, любовь, отношения
- Наука и техника
2
Как придумать связный текст, используя слова с частицами, данными ниже?
Придумать 10 предложений так, чтобы получился связный текст.
Частицы для текста:
-то, -либо, -нибудь, кое-, -таки, -ка, же, бы, ли.
2 ответа:
2
0
Частицы довольно часто используются в нашей речи, особенно в разговорной. Каждая частица, особенно -ка, -таки, ли и же, придает нашей речи особый оттенок, делает ее более эмоциональной.
Кто-то любит жаркое лето, кое-кто обожает зиму, а мое любимое время года — осень. Золотая осень — самая красивая пора.
Как-нибудь съездите в осенний лет, и вы меня поймете. Помните «Листопад» Бунина
Природа щедро раскрашивает листву в охристо-желтые и багряные цвета, лишь кое-где зеленые проблески в листве берез все-таки напоминают нам об ушедшем лете.
В осеннем лесу тихо. Вдали послышалось негромкое ку-ку. Скажи-ка, кукушка, сколько мне жить осталось.
Если же приехать в лес поздней осенью, он произведет совсем другое впечатление. Мрачный, темный и неприветливый, он не вызывает никакого желания в него зайти. Невольно начинаешь сомневаться, а была ли золотая осень.
Если бы я была художником, непременно написала бы лес осенней порой.
1
0
Когда-то, очень давно, мне пришлось побывать в Ужгороде, в этом маленьком городке Западной Украины. Какие же яркие картины природы я здесь увидела! Сказать что-либо о конкретных достопримечательност<wbr />ях не могу, я же всего два дня там была. Все- таки это был не большой отрезок времени, чтобы все увидеть. Это был туристический тур по Закарпатью. Какой-нибудь направленности он не имел. Кое-кто из моих друзей отговаривал меня от этой поездки. Завидовали ли они мне- сейчас сказать трудно. В то далекое время я решила: «Дай- ка я начну познавать мир с Украины!» Если бы удалось повернуть время вспять, я бы ни о чем не пожалела.
Читайте также
Пишем изложение по басне Толстого «Лев и мышь».
Задаем вопросы к тексту и составляем его план:
- Как познакомились лев и мышь
- Почему лев засмеялся когда мышь пообещала сделать ему добро.
- Что случилось со львом в Африке
- Что сказала льву мышь.
Теперь придумаем заголовок для нашего изложения: Мышь платит добром.
Дальше пишем само изложение:
Лев поймал мышь, когда та бегала по его телу.
Мышь попросила льва отпустить ее, и пообещала, что тоже сделает добро для льва. Лев засмеялся.
Но однажды льва самого поймали охотники и посадили на веревку. Лев громко ревел от унижения.
Мышь услышала рев, прибежала и перегрызла веревку.
Она сказала льву, что отплатила добром за добро.
Смысл поговорки «Один про Фому, другой про Ерему» лично я вижу в том, что люди -собеседники никак не могут определиться о чём собственно речь в их диалоге. Один говорит о чём-то своём, а другой о своём. Нет общей линии диалога, то есть нет общей темы, собеседники «не слышат друг друга».
Касаемо примера из жизни. Это если спросить в заведении у официанта про что-то мясное, а он тебе начинает предлагать зачем-то рыбу или суши.
Текст Долгополова представляет собой сочинение-описание картины Врубеля «Царевна лебедь». В этом тексте автор в художественной форме описывает свое впечатление от просмотра картины.По тексту мы легко понимаем, что картина «Царевна лебедь» автору понравилась и он откровенно любуется этой картиной.
Долгополов довольно точно описал что изображено на картине Врубеля.
Теперь попробуем и мы рассказать о своем впечатлении от этой картины.
Мне очень нравится картина «Царевна Лебедь» потому что на ней нарисована сказка. И художник старался показать именно сказочную царевну. Он рисует ей белые крылья, рисует волшебный головной убор. Царевну на рисунке нельзя назвать красивой, но она подкупает какой-то таинственностью образа, несоразмерностью черт лица. Кажется она в досаде, что художник увидел ее и показал ее тайну.
Эта картина оставляет чувство причастности к волшебству, к сказке.
Вставим пропущенные буквы, отметим время глаголов, укажем обращение в тексте:
Мама удивилась тому, что сынок весь измарался сам, делая уборку в квартире. Вроде бы он и помог, но теперь маме стирать его одежду.
Текст на тему «Как я помогаю маме» можно написать так:
Я часто помогаю маме убираться в квартире. Я даже люблю, когда мы вместе с мамой занимаемся уборкой. Пока мама протирает пыль и расставляет по местам вещи, а достаю пылесос и чищу ковры и полы. Мне нравится собирать пыль пылесосом и я с удовольствием это делаю.
Иногда мы моем окна, но я мою окна с внутренней стороны, а мама снаружи.
Еще я помогаю маме готовить ужин, правда пока я делаю только салаты, но мои салаты всем очень нравятся.
Сперва выставим пропущенные в словах буквы:
кОлОкольчик. Винительный падеж в первом предложении и именительный в последнем.
дАлЕко.
пожАлела.
принЕсла.
напОила
скАзал.
принЕсу.
Пропущено слово Спасибо.
Тема текста: рассказ о добром поступке девочки Наташи, которая спасла от жажды маленький колокольчик.
главная мысль текста: Всегда следует помогать другим, а они в свою очередь помогут тебе.
Как придумать заглавие текста: например «Наташа и цветок», «Спасение колокольчика».
Продолжение текста» Спасение колокольчика».
Вечером Наташа снова гуляла возле леса и была в очень плохом настроении — она поссорилась со своей лучшей подругой Ирой. И вдруг она увидела свой колокольчик. Колокольчик зазвенел ей и Наташа невольно улыбнулась. Так колокольчик принес Наташе радость.