Как составить сообщение по русскому языку 4 класс

10



0

К значимым частям слова относятся приставка, корень, суффикс, окончание и основа слова. Окончание это изменяемая часть слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Слово может иметь и нулевое окончание.

Именно в корне слова, заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Суффикс это значимая часть слова, которая находится после корня или перед другим суффиксом, предназначена для образования слов.

Приставка это значимая часть слова, которая находится перед корнем или перед другой приставкой и также служит для образования слов.

Основа слова, представляет собой часть слова без окончания.

3



0

Составим план сообщения о значимых частях слова:

1. Какие значимые части слова я знаю
2. Что я знаю про корень
3. Что я знаю про суффикс
4. Что я знаю про приставку
5. Что я знаю про окончание.

Теперь можно привести пример краткого сообщения.

Любое слово состоит из значимых частей, его морфем. Самой важной частью является корень, ведь в нем скрыт лексический смысл слова.

Добавляя к корню значимые части приставку или суффикс мы получаем новые слова. Эти значимые части служат для словообразования.

Добавляя к слову окончание, мы меняем его форму. Эта значимая часть служит для формообразования слова.

Если у слова отбросить его окончание, то мы получим основу слова, в которую войдут только те морфемы, которые участвуют в словообразовании.

3



0

2



0

Что я знаю о значимых частях слова, сообщение для 4 класса:

Значимые части слова включают в себя корень, приставку, суффикс, окончание и основу слова.

Каждое слово имеет корень, именно корень является основной значимой частью слова. В нем заключено общее значение всех однокоренных слов. Корень в слове обозначается дугой:

Следующая значимая часть слова — это приставка. Она всегда стоит перед корнем, предназначена для образования слов. Приставка в слове обозначается:

После корня стоит еще одна значимая часть слова — суффикс. Она служит, чтобы образовывать новые слова. В слове суффикс обозначается следующим знаком:

Следующая значимая часть слова образует форму этого слова и называется окончанием. Окончание является изменяемой частью слова, оно указывает на форму слова. Обозначается окончание в слове следующим знаком:

Последняя значимая часть слова — это основа, в нее входит все слово без окончания. Обозначается следующим символом в слове снизу (под словом):

1



0

Значимыми частями слова являются корень, приставка, суффикс, окончание и основа слова.

Корень — это часть слова, которая несет в себе основное лексическое значение.

Приставка — эта часть идет перед корнем, и служит для образования новых слов. Обычно, с помощью приставки образуются те же части речи. То есть, из глагола образуется глагол, а из существительного другое существительное.

Суффикс — часть слова, которая идет после корня. Есть суффиксы которые изменяют форму слова, а есть те, которые изменяют часть речи. Например суффикс «ть» образует форму глагола.

Окончание — словоизменяющая часть слова, которая не изменяет сути слова. Окончание идет либо после корня, либо после суффикса.

Основа — часть слова, которая включает в себя всё, кроме окончания.

1



0

Составим план сообщения о значимых частях слова для 4 класса:

1. Что такое значимая часть слова.
2. Какие значимые части слова мне известны
3. Корень
4. Приставка
5. Суффикс
6. Окончание
7. Что такое основа слова.

<hr />

Пример сообщения о значимых частях слова:

Значимая часть слова — это морфема, которая может содержать в себе лексический смысл слова или менять его значение, а также форму.

Существует четыре основных значимых части слова. Но самой важной из них является корень.

Именно корень определяет лексическое значение, содержит в себе его основной смысл. Невозможно представить себе слово, которое не имело бы корня.

Приставка — вторая значимая часть слова. Ее мы помещаем перед корнем и приставка способна изменить значение слова, образовать новое слово. Например мы имеем слово Ход, которое состоит из корня Ход. Если мы добавим к нему приставку Пере, то получим слово Переход.

Суффикс стоит после корня, но выполняет ту же роль, что и приставка. Он образует новые слова с новым значением. Возьмем тоже самое слово Ход и добавим к нему суффикс Ок. Получим слово Ходок. Значение слова изменилось.

Окончание — еще одна морфема, значимая часть слова. Окончание стоит на конце слова, после корня и суффикса если тот есть, и меняет уже не значение слова, а только его форму. В нашем примере слово Ход может получить окончание множественного числа Ы и будет записано как Ходы.

Ну а основа слова — это часть слова, которая отвечает за его значение. Поэтому в основу входят все значимые части слова, кроме окончания.

Текст с диалогом по рисунку с роботом и мальчиком.

Встретился однажды Вася и Электрона Магнитовна в парке. Мальчик видит, что Электрона выгуливает летающую тарелку и спрашивает:

-Электрона Магнитовна, а зачем вы летающую тарелку выгуливаете?

-Ну как же, — отвечает робот.- Если ее не выгуливать, не дать полетать на воле, так она целый день скучает и даже телевизор не смотрит.

-Но она же вроде как не живая! — удивляется Вася.

-Как это не живая! — возмущается Электрона Магнитовна. — Да она если хочешь знать самая живая на свете. А когда спит ей даже иногда кошмары снятся и она плачет ночью. Приходится тогда ее к себе на зарядную кровать брать.

Можно, например, представить себе, как мальчик подошёл к своей старшей сестре:

– Привет! Я к тебе за помощью.

– А что у тебя случилось?

– Не могу решить задачу по математике, полтора часа над ней просидел, пять листов исписал.

– Полтора часа решал и не решил? Ничего себе! Ладно, показывай свою задачку. Что там в ней?

– В первом мешке в два раза меньше, чем во втором. В третьем в три раза больше, чем в первом. Сколько яблок в каждом мешке, если в трёх мешках сто восемьдесят шесть яблок.

– Простая ведь задачка. Чтобы решить, нужно составить уравнение.

– Совсем не простая. Уравнение у меня не составляется.

– В каком мешке меньше всего яблок, как ты думаешь?

– В первом, наверное.

– Но нам неизвестно, какое в нём количество яблок, поэтому скажем, что в первом мешке икс яблок. Во втором мешке в два раза больше, значит, икс умножаем на два. Два икс, получается. Сколько же в третьем?

– Три икс.

– Теперь, чтобы узнать, сколько всего, мы всё складываем. Потом приравниваем к тому, что дано по условию. Уравнение сам решишь?

– Ага, сейчас, подожди немного. Икс равен тридцати одному. Это столько яблок в первом мешке. Тогда во втором мешке – два умножить на тридцать один – шестьдесят два яблока. А в третьем – девяносто три. Наконец-то! Пойду быстренько перепишу! Спасибо большое!

<hr />

Тут ещё один диалог на тему «История семьи»

Диалог мамы и сына об оценках в дневнике:

• Вова, покажи-ка мне свой дневник.
• Мама, а зачем тебе? В нём ничего интересного!
• Неси скорее! Ты опять получил двойку?
• Извини, мама, я так больше не буду.

Собеседникам следует обращаться друг к другу на «ты», так как это мама и сын. Используются личные местоимения 1-го (я, мы) и 2-го(ты, тебе) лица.

Ваня в принципе правильно выполнил задание по краткому пересказу текста. он выписал самое главное, передал основные события и основную мысль. Но мы видим, что мальчик перепутал абзацы. На самом деле начало истории содержится во втором абзаце, который надо переместить на первое место. Тогда история получится связанной и понятной.

Если мы восстановим правильное расположение абзацев, то получим такой текст:

Это повествовательный текст, потому что в нем рассказывается об определенном событии, повествуется.

Найдем орфограммы в тексте:

Оглушенная согласная на конце слова: Дед, Вдруг, Сторож, Влез. Проверяется постановкой гласной: деды, влезать, сторожить.

Безударная гласная в корне слова: лесной, вечером, домой, остановились, голодные, разорвали, деревьев, дерева, сторожка, пошел. Проверяется постановкой гласной под ударение: сторож-сторожка, лесной-лес, голодные — голод.

Написание приставок в словах: пошел, остановились, пишутся единообразно.

Написание мягкого знака: клочья, проверяется правилом.

Написание сомнительной согласной: поздно, проверяется гласной: опаздывать

В этом задании нам даны первые четыре строки стихотворения Фета «Чудная картина», которое описывает зиму. Зимний пейзаж поэт именует чудной картиной, в этом словосочетании используется эпитет Чудная, к которому можно подобрать синонимы Чудесная, Волшебная, Фантастическая.

Кроме эпитета Чудная мы видим в стихотворении эпитеты Белая и Полная, которые создают картину залитой лунным светом поверхности заснеженного поля.

Эпитеты Полная, Чудная и Белая являются прилагательными.

В тексте мы видим еще одно прилагательное — слово Родна. Это краткое прилагательное, чья начальная форма прилагательное Родной.