ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Сценарий
спортивного праздника
проведенного в 4 классе СОШ №63
«Весёлые старты»
Выполнила:
студентка группы 44
Яфисова
Аделина Рафаэлевна
Проверил:
учитель
физ. культуры
Марцинкевич Ю.Ю.
г.Ульяновск
Цель: пропаганда здорового образа жизни,
а также формирование двигательных умений и навыков в подвижных играх и
эстафетах.
Задачи:
1.
Образовательная. Совершенствовать двигательные умения и навыки в
подвижных играх и эстафетах: умение быстро реагировать на сигнал, выполнять
упражнения в парах, умение выполнять упражнения в прыжках, лазании, метании.
2.
Развивающая. Развивать физические качества и способности: ловкость,
быстроту бега, координационные способности, силу. Укреплять здоровье учащихся
средствами подвижных игр и эстафет.
3.
Воспитательная. Воспитывать чувство
коллективизма, товарищества, взаимовыручки при выполнении различных упражнений
и заданий а также «здоровый дух соперничества».
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 12.00ч.
Оборудование и
инвентарь:
Секундомер, свисток, стойки,
палочки эстафетные, мячи (баскетбольные, волейбольные), обручи, ласты, штаны,
малые мячи, корзины, повязки на глаза, хоппы.
Состав команды: 4
«А» класс 8 участников (4
мальчика, 4 девочки).
4 «Б» класс 8 участников (4 мальчика, 4 девочки).
4 «В» класс 8 участников (4
мальчика, 4 девочки).
Ход мероприятия
Под звуки спортивного марша участники заходят в спортивный
зал и строятся.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Рады приветствовать вас
на нашем спортивном празднике «Весёлые старты».
Ведущий: Праздник
ловкости и воли,
Торжествует в нашей школе.
Все хотят соревноваться,
Пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать,
И сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады,
Собрались не для награды.
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно!
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить
наши команды будут…. (представление членов жюри).
Слово жюри: Мы хотим вам пожелать.
Показать себя на пять.
Выиграть место призовое,
Лучше первое, а не второе!
Ведущий: И так, начинаем соревнования. Как говорится: «На старт, внимание!».
Первый конкурс: «Представление команд»
Каждая команда
представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема и т. д.)
Ведущий: Чтоб проворным стать атлетом,
Проведем мы эстафету.
Будем бегать быстро, дружно,
Победить всем очень нужно!
Второй конкурс: «Палочки — выручалочки»
У первого участника в
руках две палочки – выручалочки, по команде он бежит до ориентира (обходит
его), возвращается в команду, передаёт палочки следующему участнику. Если
палочка упала штрафное очко или штраф 5 секунд.
Ведущий: Пусть не сразу все дается,
Поработать вам придется!
Ждут вас обручи, мячи,
Ловкость всем ты покажи!
Третий конкурс:
«Бег с мячом»
Первый участник бежит
с двумя мячами до первого обруча, кладет в обруч один мяч, бежит до второго
обруча, кладет в обруч второй мяч. Обегает стойку, возвращается назад, передает
эстафету следующему участнику, который бежит, собирает мячи, обегает стойку,
возвращается назад, передает мячи следующему и т.д. Побеждает команда, первой
пришедшая к финишу.
Ведущий: Эй, ребятки не робейте,
Ласту вы скорей
оденьте.
«Лягушиные бега» ждут вас,
Крикнем все ква, ква!!!
Четвёртый
конкурс: «Лягушиные бега»
У первых участников в
руках одна ласта. По команде, одевают ласту на ногу (любую), бегут до стойки
(обегают её). Так же возвращаются в команду и передают эстафету следующему
участнику.
Ведущий: А теперь ребятки, отгадайте—ка
загадки. Команды по очереди отгадывают загадки:
Пятый конкурс: «Эрудит»
Я за лето сил набрался
И значительно подрос,
Спортом много занимался,
Пробежал легко я… (Кросс)
Рядом идут по снежным горам,
Быстрей помогают двигаться нам.
С ними помощницы рядом шагают,
Нас они тоже вперед продвигают.
(Лыжи и лыжные палки)
Соревнуемся в сноровке,
Мяч кидаем, скачем ловко,
Кувыркаемся при этом.
Так проходят… (Эстафеты)
Ноги в них быстры и ловки.
То спортивные… (Кроссовки)
Подтянуться мне непросто,
Я же небольшого роста.
Знает каждый ученик,
Что подтянет нас… (Турник)
Не похож я на коня,
А седло есть у меня.
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай,
А звоню я, то и знай.
(Велосипед)
Ведущий: На двоих у вас штаны,
Очень клёвые они.
Одевай их и беги,
Но смотри не упади.
Шестой конкурс:
«Эстафета на двоих»
Команды делятся на
пары. Первая пара получает широкие штаны, по команде одевают их и бегут вместе
до стойки (обегают её) и обратно. Передают эстафету следующей паре и т.д.
Ведущий: Взглянуть хотим
мы поскорей,
Чьи капитаны пошустрей.
Седьмой
конкурс: «Конкурс
капитанов»
Каждому капитану команды завязывают глаза.
На полу разбросаны мячики. По
команде капитаны в течение 20 секунд с завязанными глазами собирают мячики в
корзинку. Побеждает участник,
быстрее справившийся с заданием и собравший большее количество мячей.
Ведущий: В руки обруч мы берём,
И тихонько мяч ведем.
Ты катись, катись дружок,
Точно прямо, а не вбок.
Восьмой конкурс. «Перекати поле».
Первый участник встаёт спиной вперёд в руках у него обруч, на
полу лежит мяч. Идти вперед быстрым шагом и с помощью обруча катить мяч до
стойки и обратно, затем передать эстафету следующему игроку и т.д.
Ведущий: Пусть наши участники немного отдохнут и
продолжат отгадывать загадки. Команды по очереди отгадывают загадки:
Сижу верхом не на коне,
А у туриста на спине. (Рюкзак)
По пустому животу
Бьют меня — невмоготу!
Метко сыплют игроки
Мне ногами тумаки. (Футбольный
мяч)
Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы, рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре!
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в… (Волейбол).
Когда весна берет свое
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через нее,
Ну, а она — через меня.
(Скакалка)
Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ…
(Стадион)
Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком
румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю … (Зарядку)
Девятый конкурс. «Попрыгунчики».
По команде первый участник садится на хопп, прыгает на
нём до стойки, обходит её, возвращается к финишу, передаёт «хопп» следующему
участнику. Мяч передавать за линией старта.
Ведущий: И вот подводим мы итоги,
Какие б ни были они.
Со спортом будем мы дружить,
И нашей дружбой дорожить.
И станем сильными тогда.
Здоровыми, умелыми,
И ловкими, и смелыми.
Жюри
объявляет результаты соревнований, награждение команд (грамотами и медалями).
Ведущий: Вот и узнали мы
победителей. Скажем спасибо жюри и зрителям. Командам желаем новых побед.
Будьте здоровы, до новых встреч!
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Сценарий
спортивного праздника
проведенного в 7 классе СОШ №63
«Весёлые старты»
Выполнил:
студент группы 44
Сергодеев
Кирилл Сергеевич
Проверил:
учитель
физ. культуры
Марцинкевич Ю.Ю.
г.Ульяновск
Цель: пропаганда здорового образа жизни,
а также формирование двигательных умений и навыков в подвижных играх и
эстафетах.
Задачи:
4.
Образовательная. Совершенствовать двигательные умения и навыки в
подвижных играх и эстафетах: умение быстро реагировать на сигнал, выполнять
упражнения в парах, умение выполнять упражнения в прыжках, лазании, метании.
5.
Развивающая. Развивать физические качества и способности: ловкость,
быстроту бега, координационные способности, силу. Укреплять здоровье учащихся
средствами подвижных игр и эстафет.
6.
Воспитательная. Воспитывать чувство
коллективизма, товарищества, взаимовыручки при выполнении различных упражнений
и заданий а также «здоровый дух соперничества».
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 12.00ч.
Оборудование и
инвентарь:
Секундомер, свисток,
стойки, палочки эстафетные, мячи (баскетбольные, волейбольные), обручи, скакалки,
малые мячи, корзины, повязки на глаза, фишки, фитболы вместо прыгунков.
Состав команды: 7
«А» класс 10 участников.
7 «Б» класс 10 участников.
7 «В» класс 10 участников.
Ход
мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые
гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! И наш
спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут
состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
Наша встреча —
необычна,
Хоть она вполне привычна.
Нынче спорт хвалить мы будем.
И зарядку не забудем.
Будем спортом
заниматься
Обтираться, закаляться.
Зубы чистить по утрам,
А лентяям — стыд и срам!
Звучит музыка
“Герои спорта” (выход команд).
Ведущий: Теперь пришло время познакомиться с
участниками праздника.
Представление команд
(название, девиз).
Команда № 1.
Название: “Умелые”. Девиз:
Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только вместе.
Команда № 2.
Название: “Смелые”. Девиз:
Светить всегда, светить везде
И помогать друзьям в беде.
Представление
жюри.
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей.
Сегодня судить команды будут (представление членов жюри).
Пусть жюри весь ход
сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.
Ведущий: А сейчас напутственные слова участникам
соревнований.
Спорт, ребята, очень
нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт — помощник!
Спорт — здоровье!
Спорт — игра!
Физкульт-ура!
Ведущий: Итак, с командами познакомились, жюри
выбрали, напутствие услышали — пора начинать соревнование!
В каждой эстафете
определяется конкретный победитель. За победу команда получает – 1 место, за
поражение – 2 место. Победитель соревнований определяется по наименьшему
количеству набранных очков. В случае равенства очков победитель определяется по
дополнительному конкурсу: “Перетягивание каната”.
1. Полет на ядре. (Прыгунки)
Команда стоит в
колонну по одному. Задача каждого игрока пропрыгать на прыгуне до фишки,
вернуться в команду и передать прыгун следующему участнику. Как только все
участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
2. Хоровод.
Команда стоит в
колонну по одному. Первый участник добегает до фишки, возвращается в команду и
берет за руку второго игрока. Затем они вдвоем добегают до фишки, возвращаются
в команду и берут за руку третьего игрока, добегают до фишки и возвращаются в
команду и т.д. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно
считать оконченной.
Конкурс для
болельщиков.
1. Проложили две
дорожки,
Чтоб по снегу мчались ножки,
Быстрые, новые
Ножки те кленовые. (Лыжи.)
2. Очень чудные
ботинки
Появились у Иринки
Не годятся для ходьбы,
В них по льду кататься бы. (Коньки.)
3.Для каких обедов
он?
Нет, обедать здесь не станем:
Сетку туго мы натянем —
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут? (Настольный теннис.)
4. Ах, какой огромный
стол!
На каток идут зимой.
Что же делать в летний зной?
Пригодятся Коленьке
С колесиками… (Ролики.)
5. Две ракетки и
волан,
Пышный, точно сарафан.
Высоко волан взлетает —
Сильно Лена отбивает. (Бадминтон.)
6. Этот конь не ест
овса,
Вместо ног 2 колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулём. (Велосипед.)
7. Кинешь в речку —
не тонет.
Бьёшь о стенку — не стонет.
Будешь озимь кидать.
Станет кверху летать. (Мяч.)
3. Попрыгунчики. (Мяч)
Первый участник от
каждой команды зажимает мяч между ног и прыгая вместе с ним, обегая стойку,
возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч держать
нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч, только затем
продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и с
наименьшим количеством ошибок.
Песня “Вперед,
Россия!”. Исполняют болельщики.
4. Ловкачи. (Ракетка и шар)
Команда стоит в
колонну по одному. В руках у первого игрока шар и теннисная ракетка. Его задача
пронести шар на ракетке до фишки и обратно, а затем передать шар с ракеткой
следующему участнику. Как только все участники команды выполнили это задание
эстафету можно считать оконченной.
5. Перевертыши.
Бежать спиной вперёд
и с помощью обруча катить мяч до ограничительного знака и обратно.
7. Кузнечики. (Скакалка)
Участник добегает до
середины зала, где лежит скакалка, выполняет 10 прыжков, добегает до поворотной
стойки, возвращается и передает эстафету товарищу.
Танец в
исполнении танцевальной группы.
8. Переправа.(2 обруча)
По сигналу судьи
участники начинают переправляться на другую сторону зала при помощи 2 обручей,
касаются рукой стойки, оббегают ее и отдают обручи следующему участнику.
9. Конкурс для
капитанов.
Подведение
итогов.
Ведущий:
Провели мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять
Мышцы крепче накачать.
Всем ребятам мы желаем
Не стареть и не болеть
Больше спортом заниматься
И в учёбе не отстать!
Всем спасибо за вниманье,
За задор и громкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Занимайтесь спортом,
укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость. До новых встреч!
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Сценарий
спортивного праздника
проведенного в 1 классе СОШ №63
«Ловкие, смелые, умелые»
Выполнил:
студент группы 44
Ловчинский Данил Викторович
Проверил:
учитель
физ. культуры
Паулкин А.А.
г.Ульяновск
Цель: пропаганда здорового образа жизни,
а также формирование двигательных умений и навыков в подвижных играх и
эстафетах.
Задачи:
1.
Образовательная. Совершенствовать двигательные умения и навыки в
подвижных играх и эстафетах: умение быстро реагировать на сигнал, выполнять
упражнения в парах, умение выполнять упражнения в прыжках, лазании, метании.
2.
Развивающая. Развивать физические качества и способности: ловкость,
быстроту бега, координационные способности, силу. Укреплять здоровье учащихся
средствами подвижных игр и эстафет.
3.
Воспитательная. Воспитывать чувство
коллективизма, товарищества, взаимовыручки при выполнении различных упражнений
и заданий а также «здоровый дух соперничества».
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 12.00ч.
Оборудование и
инвентарь:
4
волейбольных мяча, 4 коррекционных мяч, 4 баскетбольных мяча, 4 баскетбольных
стойки, 4 обруча, скамейки.
Состав команды: 1
«А» класс 8 участников (4
мальчика, 4 девочки).
1 «Б» класс 8 участников (4 мальчика, 4 девочки).
1 «В» класс 8 участников (4
мальчика, 4 девочки).
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости и участники
спортивного праздника. Сегодня в школе проводится спортивный праздник
«Ловкие, смелые, умелые»! Приглашаются участники соревнований!
Звучит песня «Зарядка», под неё выходят участники соревнований.
Ведущий: Приветствуем участников и болельщиков.
Представляем жюри в составе: Логвиновой О.Г., Горденец О.П.,
Козорезовой О.Н
Представление команды. Равняйсь! Смирно! Направо! К старту бегом
марш!
Команды готовы к соревнованиям.
Кричалочка:
— Парам-парэй! — Хэй!
— Парам-парэй! — Хэй! Хэй!
— Парам-парэй! — Хэй! Хэй! Хэй!
— Настроенье, каково?
— Во!
— Все такого мнения? — Да!
— Все без исключения?
— Да!
— Молодцы!
Ведущий:
На спортивную площадку
Приглашаем вас сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас
Дети! Слушайте сейчас
Олимпийский мой наказ:
Соревнуйтесь в дружбе, мире,
Места нет у нас задире.
Маленьких не обижать.
Ч то же, можем начинать.
Ребята, а подскажите мне, что нужно сделать перед началом соревнований.
Чтобы мы бегали быстро, прыгали высоко, а главное не получили травм. Правильно,
разминку!
А сейчас разминка.
Ребенок 1: Чтобы в пути мы шагали быстро, просим музыку
побыстрее, повеселее.Чтобы сильным, ловким быть, нужно с солнышком дружить,
Утром раньше всех вставать и зарядку выполнять.
Ребенок 2:
Все мы любим физкультуру,
Любим бегать и скакать.
Умываться тоже любим,
Любим песни петь, играть.
Разминка.
Ходьба выполняется под музыку М.Н. Протасова “Веселые шаги”.
1. Дети идут в колонне по одному, на носках (руки за голову) на пятках
(руки на поясе).
2. Ходьба в полуприсяде, в полном приседе.
3. Медленный бег, бег “змейкой” или приставным шагом, прыжки на обеих
ногах с продвижением вперед.
Ведущий:
Сияет солнышко с утра,
И мы готовимся заранее.
Ребята, начинать пора
Спортивные соревнования.
Вбегает Айболит:
Подождите, подождите!
Ох, дети! Я еле-еле успел на ваш праздник
У вас ангина?
Дети: Нет
Айболит: Скарлатина?
Дети: Нет.
Айболит: Холерина?
Дети: Нет
Айболит: Аппендицит?
Дети: Нет
Айболит: Малярия и бронхит?
Дети: Нет, нет, нет!
Айболит: Ох, какие вы здоровые дети! Вы только
посмотрите!
(Подходит и осматривает детей)
Айболит: Все веселые, нет болезней никаких. В чем же
ваш секрет!
Ребенок:
Я открою всем секрет –
В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом не разлучен –
Проживешь тогда сто лет!
Вот, ребята, весь секрет.
Ведущий: Приглашаем тебя, доктор Айболит, на наши
соревнования. Посмотри какие у нас смелые, сильные и ловкие ребята.
Ведущий: Командам приготовится к приветствию! (Капитаны выходят
вперед). Командам поприветствовать друг друга!
ЭСТАФЕТЫ
1.«БЫСТРЫЕ НОЖКИ»
Мяч между ног. Добежать отметки и обратно (можно придерживать мяч
руками).
2. «СОБЕРИ УРОЖАЙ»
В конце зала лежит обруч. Первый участник держит 3 мяча, бежит до
обруча, на противоположной стороне зала. Оставляет мячи и возвращается. Второй
бежит, забирает мячи и т. д.
Ведущий: Чтобы команда победила, ее участники должны быть очень
дружными, уметь выполнять упражнения вместе сообща.
3. ЭСТАФЕТА “ТЕРЕМОК”
Эстафету начинает первый участник, он двигается к финишу, где лежит
обруч-теремок. Добежав, продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит
за следующим участником – “лягушкой”. Теперь они бегут к теремку вдвоем,
взявшись за руки, и вдвоем пролезают в обруч. Затем то же с другими
участниками. Важно рук не разрывать! Когда их окажется 7 (это “медведь”),
шестеро надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. “Медведь” берет обруч
рукой и тянет вместе с участниками к старту.
Жюри подводит итоги эстафеты.
Айболит:
Вижу – дружные ребята,
Друг за друга вы горой
Ну, а прыгать, как зайчата
Не хотите ли со мной?
4. ЭСТАФЕТА “ПРЫЖКИ В ДЛИНУ”
Первый участник встает на линию старта и совершает прыжок с места в
длину. Проводим черту по носкам обуви прыгающего. Следующий участник, не
заступая черты, тоже совершает прыжок в длину. Таким образом, вся команда
совершает один коллективный прыжок.
Самый длинный командный прыжок – победный.
5. ЭСТАФЕТА “ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ”
Ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками.
Подлезание под дугу (пролезание в обруч).
Обратно – Бег по скамейки.
Айболит:
Да, вы дружно тут скакали,
И наверное устали…
Не пора ли по домам
Иль в больницу к докторам?
Ведущий:
Нет, ничуть мы не устали.
Для веселья, для порядка
Загадаю вам загадку:
На пол бросишь ты его –
Он подпрыгнет высоко,
Скучно не бывает с ним
Мы играть в него хотим.
6.ЭСТАФЕТА “ПОПАДИ В ЦЕЛЬ”
Участники ведут мяч к баскетбольной стойки и забрасывают
его в сетку.
Жюри оценивает число заброшенных мячей.
7. «ДИКИЕ БЫКИ»
Прыжки на коррекционных мячах на скорость.
Подводится окончательный итог всей встречи. Все команды строятся для
объявления результатов.
Айболит:
Очень рад я:
Из ребят никто не болен,
Каждый весел и здоров
К награждению готов!
Ведущий:
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать, как здоровым стать.
С кем, ребята, вы дружны,
Знать об этом вы должны.
Ведущий:
Итак, наш праздник завершен,
А в жюри итог не подведен.
Не ошибиться им желаем,
А мы немного поиграем!
Загадки для команд:
1. Назовите сказку, в
которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и
попали в беду.
2. Назовите сказку, в
которой мама-королева помогла своему сыну найти самую настоящую невесту при
помощи горошины.
3. Как называется сказка, в
которой девочка пошла проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с
незнакомцем и из-за этого попала в беду?
4. Как называется сказка, в
которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай?
Загадки для зрителей:
Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой.
Меня били, колотили,
Ледяной водой облили,
А потом с меня, крутой,
Все скатилися гурьбой.
(Горка)
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом
(Лыжи)
На рояль я не похожа,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха,
Прокачу того я лихо.
У меня мотора нет.
Как зовусь?
(Велосипед)
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы…
(Санки)
Ведущий предлагает судьям подвести итоги, назвать победителей.
Награждение (награждает один из членов жюри и Доктор
Айболит).
Медали за смелость и упорство самым ловким и быстрым!
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Сценарий
спортивного праздника
проведенного во 2 классе СОШ №63
«Путешествие в страну Олимпия»
Выполнила:
студентка группы 44
Енгеева
Снежана Демидовна
Проверил:
учитель
физ. культуры
Марцинкевич Ю.Ю.
г.Ульяновск
Цель: приучать учащихся к здоровому
образу жизни.
Задачи:
1.Образовательная: совершенствовать двигательные
умения и навыки в играх эстафетах и подвижных играх.
2.Развивающая: развивать физические качества и
способности: ловкость, быстрота, выносливость, гибкость, координационные
способности и другие. Укреплять здоровье средствами подвижных игр и эстафет.
3.Воспитательная: воспитывать чувство
коллективизма и взаимовыручки в играх-эстафетах, вместе отвечать на загадки о
спорте.
Оформление: спортивный зал, украшенный шарами,
рисунками спортивных снарядов и фотографиями известных спортсменов.
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 12.00ч.
Оборудование и
инвентарь:
магнитофон, обручи,
мячи, гимнастические палки, ведра, газеты, шишки.
Состав команды: 2
«А» класс 8 участников (4
мальчика, 4 девочки).
2
«Б» класс 8 участников (4 мальчика, 4 девочки).
2 «В» класс 8 участников (4
мальчика, 4 девочки).
Ход мероприятия:
Учитель.
Здравствуйте ребята!
Сегодня мы отправимся с вами в страну Олимпия. В этой стране все любят спорт,
занимаются физическими упражнениями.
Спорт — это здоровье!
Спорт — это крепкие
мышцы!
В спорте во все
времена
Воля стальной быть
должна.
Спорт — это мужество.
Спорт — это
мастерство.
Плюс дисциплина.
Плюс Дружба.
Лишь тогда будет…
Ученики. Победа.
Учитель.
Спортсмен преодолел себя.
А это значит много.
И главное здесь даже
не рекорды,
И даже не победа,
Здоровье главное — его
приносит…
Спорт. Ребята, проведём весёлую
разминку под музыку перед нашими соревнованиями.(под музыку проводится
разминка)
Учитель. Спорт в жизни каждого очень
необходим. Ведь не зря говорят, что человек должен быть красив и духовно, и
физически. В нашей школе со спортом дружат. Вот мы потому и проводим сегодня
наши «Веселые старты'». Делимся на две команды. В каждой команде
должно быть одинаковое количество девочек и мальчиков. Затем команда выбирает
капитана.
Учитель. Итак, две команды — на старт. Команды
строятся у финишной линии, лицом друг к другу.
Учитель. Команды приветствуют друг друга.
1-команда: »Спартанцы» девиз-В здоровом теле –здоровый дух! 2-команда: «Радуга»
девиз — Будем вместе мы всегда, как у радуги цвета!
Учитель. Приступим к соревнованиям. Как
говорится: «На старт, внимание!».
Куда, куда несут меня
Мои родные ноги?
Порой не знаю я сама,
Куда же попаду я.
А как порой они бегут.
Куда, куда меня несут?
Ах, ноги, ноги, вы
мои.
Порой меня жалейте вы.
Эстафета
«Спортивная ходьба»
Учитель. В нашей эстафете процесс ходьбы
будет таким: участники, делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить
к носку другой. То есть с каждым шагом участники будут передвигаться вперед
только на длину подошвы их обуви. Дошли до обруча, который лежит на дистанции 8
метров, взяли мяч, который лежит в кругу, и таким же шагом назад. Передали
мяч следующему участнику, который должен положить мяч в круг, и стали в конец
колонны. Так до последнего человека. Кто нарушает правила, начинает дистанцию с
самого начала. На старт, внимание, марш!
Учитель.
Мой резвый
друг, прыгучий друг —
Он по забору стук да
стук!
То вверх летит под
облака
Он, голубей пугая,
То бойко пляшет
гопака,
С травы росу сбивая.
А то хитрец через
забор
На улицу ускачет.
И дом, и улица, и двор
От непоседы плачут.
Ребята, вы догадались,
с каким предметом будут следующие конкурсы?
Ученики. С мячом.
Учитель. Правильно.
Эстафета
«Бег с мячом»
Учитель. Конкурс парный. Два участника
одной команды становятся друг против друга и зажимают лбами большой мяч. Затем
нужно постараться как можно быстрее добежать до обруча, не уронив его. Обруч
нужно оббежать и в таком же положении вернуться к своим друзьям. Передаете мяч,
и следующая пара повторяет весь маршрут. Если у кого-то падает мяч нужно
вернуться на начало маршрута.
Задание понятно? Тогда
на старт, внимание, марш! Звучит музыка, идет эстафета. Учитель.
Капитан, капитан,
улыбнитесь,
Ведь улыбка — это флаг
корабля.
Капитан, капитан, не
ленитесь,
Только смелым
покоряются моря.
Итак, какой наступил
конкурс?
Ученики. Конкурс капитанов.
Учитель. Правильно.
Задание
для капитанов
Капитаны должны
подойти по команде к мячам, которые лежат на середине зала. Каждому капитану
вручаются две гимнастические палки. Этими палками они должны взять мяч и
поднять его до уровня своих плеч. Кому удастся это сделать быстрее, тот и
победил. Звучит музыка, капитаны соревнуются.
Учитель. Конкурс капитанов закончился. Мы
продолжаем наш спортивный праздник.
Кто в мишень бьет
лучше всех,
Тому сопутствует
успех.
Нужно метким быть,
друзья,
Пригодится, знаю я!
Эстафета
«Стрельба»
Учитель. Мишенью будет служить обычное
ведро, в которое участники станут метать шишки. Участнику каждой команды
вручается по три шишки. Ведро-мишень установлено на расстоянии 5
метров от финишной черты. По сигналу первый игрок подходит к финишной черте и
бросает шишки, стремясь попасть в ведро. За ним подходит следующий игрок, и так
по очереди. Побеждает команда, которая быстрей закончит эстафету и которая
больше забросит шишек. На старт, внимание, начали!
Звучит музыка, идет
эстафета.
Эстафета
«Толкание ядра»
Учитель. Для ядра мы взяли газету и
скомкали ее, чтобы получился плотный небольшой ком. Теперь вспомните, как
толкают ядро спортсмены: берут его в одну руку, плотно прижимают к плечу, а
затем рука распрямляется так, чтобы все усилие шло на ядро, которое надо
вытолкнуть. Вы делаете точно так же. Первый игрок начинает с финишной прямой.
Второй игрок подбегает к тому месту, где ядро упало, и становится так, чтобы
пальцы нош касались ядра, — это и будет его исходная позиция, с нее он будет
бросать ядро. Таким образом поступают и все остальные участники. В итоге,
когда последний участник отметает ядро, и чье ядро будет дальше, тот и победил.
На старт, внимание, марш!
Звучит музыка, идет
эстафета.
Учитель. И последняя эстафета.
Он бьется в стенку
головой, Все нипочем ему, живой, Он лбом своим с разлета врезается в ворота.
Итак, эстафета наша с чем?
Ученики. Вновь с мячом.
Эстафета
с мячом
Учитель. Каждой команде вручается мяч. По
команде вы зажимаете мяч между ног прыгаете или бежите, как у вас получится, до
обруча. Кладете мяч в обруч и бежите до своей команды. Следующий участник
добегает до обруча, зажимает мяч между ног и уже бежите ним обратно к команде.
И так до последнего участника. Кто первый закончит, тот и победил, Если мяч
выронил кто-то, то начинает все сначала. Задание понятно? На старт, внимание,
марш! Звучит музыка, идет эстафета.
Учитель. Вот и закончились наши «Веселые
старты».
Победила у нас дружба,
но есть команда, которой повезло больше. Она оказалась не| много быстрее,
сильнее и выше. Поздравляем вас, ребята. Идет награждение победителей. Ученик.
Со спортом будем мы дружить
И нашей дружбой
дорожить.
И станем сильными
тогда,
Здоровыми, умелыми,
И ловкими, и смелыми.
Учитель. Желаю вам, друзья, всегда, Быть сильными
спортсменами. Ведь только спорт поможет вам Здоровыми быть, сильными. (дети
танцуют танец-«Буратино»)
Мероприятие
заканчивается награждением- грамотами и сладкими призами!
Статья на тему:
«Структура написания сценария внеурочного физкультурно-спортивного мероприятия».
В современной жизни убыстрение ритма, прогресс в науке и технике заставляет специалиста по физической культуре искать новые эффективные средства и методы в воспитание здорового и энергичного, гармонично-развитого поколения. Поэтому встают задача в проведение этой работы ненавязчиво, дать возможность детям отдохнуть, сменить вид деятельности и сделать мягкий переход от классно-урочной системы к активным, содержательным видам отдыха: соревнованиям и играм, праздникам.
Во внеурочных физкультурно-спортивных мероприятиях педагог привлекает внимание ребят к содержанию и форме проведение. Следит за точностью выполнений правил, которые соответствуют форме и содержание мероприятий. Во время выполнения двигательных действий следит за дозировкой физической нагрузки, делает краткие указания, поддерживает и регулирует эмоционально-положительное настроение.
В зависимости от цели и задач спортивные мероприятия способствуют развитию двигательных качеств, формированию универсальных учебных действий, таких, как волю к победе, регулятивные умение планировать деятельность во время участие в соревнованиях, коммуникативные развития чувство взаимовыручки, доброжелательное отношение.
К внеурочным физкультурно-спортивным мероприятиям относятся: спортивные соревнования, праздники, турниры, туристические слёты и походы др.
Подготовка начинается задолго до проведения самого мероприятия. Эти периоды условно можно разделить на несколько этапов.
1. Подготовительный.
2. Этап проведения.
3. Заключительный этап.
На каждом из этапов выполняются различные виды деятельности. Общее количество, длительность и содержание этапов мероприятий зависит от масштабов и возможностей материально-технической базы.
Подготовительный этап
Подготовка к отдельным спортивным мероприятиям в школе –это серьёзно не должна ускользнуть не одна деталь. Поэтому больше внимание уделяется:
- Оформлению и определению места проведения (в зале или на спортивной площадке, парке, в зависимости от масштаба мероприятия).
- Распределение обязанностей между организаторами.
- Запасной план (например, на случай солнца и дождя).
- Демонстрации рекламы о проведение будущего мероприятия (где предусмотрено краткое описание содержания и положение о проведения мероприятия).
- Определению формы проведение.
- Количеству участников.
- Подбору инвентаря (соответствие возрасту) и оборудования.
- Подготовке судей мероприятия (знающих правил и технику безопасности).
- Подготовке бланки для судейских протоколов и выбор систему подсчёта очков.
- Написанию сценария мероприятия.
- Награждение.
Этап проведения
Этап проведение насыщен эмоциональными нотками мероприятия. Обучающиеся ставят для себя цель и прогнозируемые результаты в спортивном мероприятии.
Сроки проведения мероприятий зависит от содержания.
- День здоровья может занять по времени от 2 до 4 часов в зависимости от возраста участников.
- Туристический слёт так же может проходить в один день, а если позволяют условия проведение два дня.
- Первенство по спортивным играм зависит от количества команд от одного дня до пяти дней.
- Спортивный праздник в течение дня: начальное звено от 50 минут до 2 часов, среднее и старшее звено от 1 часа до 3 часов.
В содержании туристических слётов входят испытание по прохождению этапов полосы препятствия, различных дистанций, оказание первой медицинской помощи, ориентирование на местности.
Содержание спортивных праздников ограниченно по времени, в него могут входить различные творческие номера, театрализованные представления (но все связано со спортом).
В содержании проведения мероприятий должно соблюдать дозировка двигательной активности и техника безопасности при выполнении испытаний на этапах мероприятия.
Немало важное, значение имеет судейство во время проведение мероприятия.
Заключительный этап
Заключительный этап должен быть самым взрывным. От него зависит положительный результат всего мероприятия. От результата зависит, с каким настроением учащиеся будут ждать новой встречи с организаторами и другими участниками. На этом этапе должны увидеть результат достижения цели проведение мероприятия. Важная и волнительная часть это объявление результата и награждения. Награждение нужно запланировать заранее, продумать каждую деталь.
Церемония награждения происходит под музыкальное сопровождение или под аплодисменты участников.
Подводя итог можно сказать, что спортивно-массовая работа, решает много важнейших задач. Успешность их решения зависит от правильного, чёткого планирования и организации. Двигательная активность оказывает благоприятное влияние на эмоциональное состояние ребенка, воспитывает «стойкий иммунитет» к вредным привычкам.
«Структура сценария внеурочного физкультурно-спортивного мероприятия».
Для начала вам необходимо усвоить порядок составление сценария.
Существует определенная форма оформления сценария, которую необходимо соблюдать.
- Название мероприятия
- Тема (это то, к чему проводят праздник)
- Цель (это то, к чему мы должны придти)
- Задачи (это то, при помощи чего мы реализуем цель)
- Идея (это скрытая часть, которую мы обязаны донести до участников; это главный смысл мероприятия; это целый воспитательный момент)
- Целевая аудитория (это то, для кого будет проводится праздник)
- Форма
- Оборудование и инвентарь
- Литература
- Сценарный план (с длительностью)
- Подробный сценарий (прописывается со всеми ведущими и со всеми репликами)
- Приложение (вкладываете дополнительные задания и т.п.
Пример мероприятия:
- Название мероприятия: «А ну-ка девушки!»
- Тема: 8 марта
- Цель: Выявить лучшую команду девушек
- Задачи: …
- Идея (это то, что скрыто): «Чем мы дружнее, тем ближе к победе!»
- Целевая аудитория: девушки 15-17 лет
- Форма: праздник
- Оборудование и инвентарь: оборудование – музыкальный центр, микрофоны, бумага; инвентарь – мячи, скакалки, скамейки, маты.
- Литература: …
- Сценарный план (с длительностью):
|
№ п/п |
Сценарный план |
Длительность |
|
1 |
Посторенние |
1 мин |
|
2 |
Объяснение основных этапов праздника |
3 мин |
|
… |
- Подробный сценарий: …
- Приложение: …
Методика
организации любого праздника – сложный
и трудоемкий процесс, включающий в себя
этапы подготовки, проведения и подведения
итогов. Подготовка к празднику – это
написание сценария, распределение ролей
и обязанностей между участниками, подбор
музыкального сопровождения, оформление
площадки или зала, подготовка спортивной
формы, эмблем, приглашений и т.п. При
написании плана-сценария праздника
необходимо (Н. Бочарова, 2004):
-
предусмотреть
чередование игр и заданий с высокой
физической нагрузкой и эмоциональным
накалом и заданий, направленных на
снятие напряжения; -
чередовать
массовые и индивидуальные игры и
задания; -
предусмотреть
участие и оценку деятельности каждого
участника с учетом его индивидуальных
особенностей и возможностей; -
сочетать
знакомые детям и вызывающие у них
положительное эмоциональное состояние
игры задания с включением в них новых
атрибутов, музыки, персонажей.
Праздник может
быть организован на основе объединения
детей одного возраста или близких по
возрасту.
Структура спортивного
праздника:
а) открытие (парад
участников);
б)
показательные физкультурные и спортивные
выступления;
в) массовые
состязания (по возрастным группам, по
типу «Веселых стартов» или «Стартов
надежд»);
г) парад участников,
подведение итогов, торжественное
закрытие.
Первая
часть праздника может быть организована
в форме парада участников; неожиданное
появление сказочных героев или зазывал,
которые приглашают всех принять участие
в массовых играх и аттракционах. Зимой
праздник можно начать с движения длинного
санного поезда или тройки лошадей.
Основная
часть праздника, направленная на решение
его главной задачи, наполняется
соответствующим двигательным содержанием:
играми, соревнованиями, аттракционами.
Важно предусмотреть участие каждого.
Обычно на вопросы-призывы типа «Кто у
нас самый смелый?» или «Кто хочет поиграть
в эту игру?» откликаются одни и те же
дети, а застенчивые и нерешительные —
остаются не у дел. В этом случае можно
сделать так: каждый участник праздника,
входя в зал, получает билет (разного
цвета или формы и т.п.). В ходе праздника
ведущий приглашает к участию в соревновании
«Прыгуны» тех детей, у которых билет в
форме зайца. Раздавать билеты должен
взрослый, хорошо знающий особенности
каждого ребенка. Можно заранее решить,
кому какой билет вручить, чтобы избежать
отрицательных эмоций.
Если
праздник носит массовый характер, то у
ведущего должно быть несколько помощников,
которые помогут расставить и убрать
инвентарь, обеспечить музыкальное
сопровождение, вручить подарки.
На
празднике с ярко выраженной соревновательной
направленностью важно своевременно
оценивать выступления отдельных
участников или команд. Для этого заранее
выбирается жюри из трех-пяти человек,
и на видном месте размещается табло.
Оно может быть традиционным или необычным,
например, в виде башни из кубиков: чья
башня выше, тот и победил и т.п.
Подводить
итоги необходимо и по ходу, и в конце
праздника. После каждой игры, эстафеты,
соревнования ведущий может сам подвести
итог и оценить физические и морально-волевые
качества команд, в целом, и отдельных
игроков, в частности. Предоставлять
слово жюри разумнее после 2-3 конкурсов,
чтобы не превращать праздник в сплошные
выступления взрослых.
Ведущему
нужно быть весьма деликатным при
подведении итогов: дети ранимы, они не
могут адекватно оценить свои способности
и болезненно переживают неудачи. Поэтому
необходимо, во-первых, правильно
сформировать команды: они должны быть
приблизительно одинаковыми по силам и
с равным количеством мальчиков и девочек;
во-вторых, тактично говорить о победах
и поражениях, поддерживать в детях дух
оптимизма и уверенности. К концу праздника
желательно наградить обе команды по
разным номинациям, например, первая
команда — по номинации «Самая ловкая и
быстрая», другая – «Самая дружная и
веселая». Награждение должно проходить
торжественно и весело.
Кульминацией
любого праздника является сюрпризный
момент. Его содержание и время включения
зависит от возраста участников.
В
конце уместно провести общую игру
средней подвижности (лучше — в круге)
типа «Мышеловка», «Карусели», организовать
массовый танец. В приложении представлен
сценарий спортивного праздника для
детей 1-3-х классов.
В Приложении 6
приведен в качестве образца сценария
праздника для школьников младших
классов, так как в период педагогической
практики студенты должны принять участие
в организации и проведении данного
физкультурно-массового мероприятия.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Сценарий
спортивно-массового мероприятия “Веселые состязания ”
Цели и задачи:
-пропаганда ЗОЖ и спорта, как альтернативы негативным привычкам,
-формирование интереса к регулярным занятиям физической культурой,
-совершенствование двигательных качеств,
-закрепить спортивные знания, умения и навыки,
-формирование чувства товарищества,
-популяризация активной формы отдыха учащихся,
— воспитание волевых качеств, сплоченности и дружбы.
Место и время проведения: спортивный зал или пришкольная площадка
Оформление:
— плакаты: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!», «Здоровье – всему голова», «Спорт и движенье – жизнь!», «Чтоб здоровым, сильным быть, нужно спорт, друзья, любить»;
-аудиоаппаратура (для сопровождающей музыки при выполнении заданий).
Участники: команды девочек и мальчиков
Судейская коллегия: воспитатели отрядов.
Ведущий:
Добрый день, дорогие учащиеся! Я рада приветствовать всех вас на нашем состязании!
Мы игры веселые открываем,
На этот праздник приглашаем всех!
Здоровья, счастья, радости желаем,
Пусть Олимпийский к вам придет успех!
Команда «Красавицы»! Это решительно настроенная команда.
Команда «Богатыри»!Члены этой команды настроены на честную борьбу.
Пусть жюри весь ход сраженья,
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.
Ведущий: Итак, с командами познакомились, жюри выбрали,– пора начинать соревнование!
Конкурс №1. «Челночный бег». В руках первого участника кегля – это эстафетная палочка. Он начинает движение до финиша, оставляет кеглю, возвращается и передает эстафету касанием руки следующему участнику. Следующий участник должен забрать кеглю и принести ее к месту старта и т.д. Расстояние до финиша– 6 м. Побеждает команда, которая раньше закончит перенос кегли.
Конкурс №2. «Спортивная ходьба». Передвижение осуществляется следующим способом – пятка одной ноги приставляется вплотную к носку другой ноги. Одновременно девочки вращают обруч, а мальчики осуществляют передачу малого баскетбольного мяча вокруг своей талии из одной руки в другую. Таким образом, надо преодолеть дистанцию – 3м.
Конкурс №3. Прыжки в длину. Первый участник встает на линию старта и выполняет прыжок с места. Второй участник осуществляет прыжок с места приземления первого и т.д.
Конкурс №4. Лыжные гонки. Перед каждой командой лежат картонки овальнойформы, под ними протянуты веревки, которые держит в руках участник эстафеты – это лыжи. Наступив на них, передвигаться, имитируя лыжный ход до определенного ориентира. Дистанция – 3 – 5 м. В случае, если нога соскальзывает с формы, нужно вновь встать на нее и продолжить движение. Выигрывает команда, которая раньше закончит эстафету.
Блиц – турнир
• Геометрическая фигура, размечаемая в центре футбольного поля. (Круг)
• Тонизирующий напиток, носящий имя великого футболиста. (Кофе Пеле)
• Любимая зимняя игра мальчишек. (Хоккей)
• Зимняя спортивная площадка. (Каток)
• То, во что забивают гол. (Ворота)
• Главный человек на спортивной площадке. (Судья)
• Куда забрасывают баскетбольный мяч? (В кольцо)
• В какой игре команды играют через сетку? (В волейбол)
Конкурс №5. Каждой команде дается по 1 воздушному шарику, кусочек нитки. Необходимо надуть шарик и попасть в баскетбольное кольцо. Если шарик лопнул, дается дополнительный не надутый шар. Побеждает та команда, которая быстрее попадет в кольцо.
Конкурс №6. Вольная борьба. Команды встают спиной друг к другу. Цель – вытолкнуть за линию соперников. Можно упираться ногами, но помогать себе руками нельзя. Побеждает та команда, у которой больше выигрышей.
Конкурс №7. Перетягивание каната.
Конкурс №8. Передвигаясь в согнутом положении, игрок ведёт мяч при помощи второго мяча до кегли, затем, развернувшисьбежит с мячами в руках назад, возвращается к команде и передаёт эстафету следующему игроку.
Ведущий:
Вот и подошли к концу наши «Веселые состязания».
Подведение итогов. Награждение сладкими призами и грамотами.
Всем спасибо за вниманье, за задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.
Говорю вам “До свиданья, до счастливых новых встреч!”
Под звуки марша команды покидают место состязаний.
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Начальное общее образование
Внеурочная деятельность
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Сценарий внеклассного мероприятия для организации подвижных игр для начального звена предназначен учителям начальных классов.
Описание: Сценарий внеклассного мероприятия для организации подвижных игр для начального звена предназначен учителям начальных классов.
Девиз спортивного праздника: «Чемпионами станут лучшие – здоровыми будут все!»
Цели:
- Пропаганда спорта, как альтернатива негативным привычкам;
- Создать праздничное настроение;
- Пропаганда здорового, активного образа жизни;
- Выявление талантливых детей.
Задачи:
- Образовательная – Научить детей проявлять свои индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию;
- Воспитательная – Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здоровый дух соперничества». Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой;
- Оздоровительная – Укрепить здоровье учащихся. Развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость, ловкость, быстроту.
Формы организации деятельности детей:
- Взаимодействие с одноклассниками (в том числе с учителем) в процессе разрешения коммуникативных задач.
Инвентарь: Секундомер, свисток, эстафетные палочки, мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные), обручи, скакалки, кегли, баскетбольные кольца.
Место проведения: Спортивный зал.
Состав команды: К эстафете каждому классу нужно сформировать команды из восьми девочек и восьми мальчиков. Все дети должны иметь медицинский допуск к участию в эстафете и спортивную форму одежды.
Ход праздника
1. Построение команд в спортивном зале
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Очень приятно наблюдать всех вас сегодня в спортивном зале! Мы начинаем самую спортивную из всех весёлых и самую весёлую из всех спортивных игр — «Весёлые старты»! В ходе соревнований участники продемонстрируют свои качества в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Встречайте команды!!!
«Представление команд»
Каждая из команд представляет себя в любой творческой форме.
Ведущий: Ребята, в процессе соревнований мы с вами должны соблюдать следующие правила:
- уважать своих соперников;
- оставаться скромными после победы;
- достойно переносить поражения;
- соблюдать правила игры.
Условия проведения соревнований: За победу в спортивной эстафете команда получает 3 очка, за поражение 1 очко.
2. Эстафеты
1) Эстафета с мячом
Участники встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во главе ее и прокатить мяч по земле между ног членов команды. Последний игрок, приняв мяч, бежит вперед.
2) Эстафета «Кенгуру»
Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.
3) Эстафета «Двойной цепной паровозик»
В эстафете принимают участие все участники команды, начиная с первого, который бежит до ориентира и обратно, цепляет второго, бегут до ориентира и обратно, оставляя первого и цепляя третьего и т.д.
4) Обводка кеглей мячом
Игрок должен обвести все кегли футбольным мячом, дойти до финиша. Взять мяч в руки и вернуться к команде.
5) Бег со скакалкой
Первый участник берет скакалку и прыгает на ней до финиша и обратно и передает эстафету второму участнику.
6) Мяч в кольцо
Команды построены в колоны по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. По сигналу первый номер выполняет бросок мяча в кольцо, затем кладет мяч, затем второй игрок берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.
7) Эстафета «Попади в цель»
Перед каждой командой находятся обручи на расстоянии 3 метра, каждый участник забрасывает мяч в обруч.
3. Подведение итогов, награждение
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою силу, быстроту, ловкость. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Дорогие ребята, вы сегодня отлично соревновались у нас, есть победители, но, к сожалению, есть и проигравшие, но в нашем мероприятии победила дружба.