triolana
+10
Решено
7 лет назад
Литература
1 — 4 классы
Пожалуйста составьте план к сказке Репка.
Смотреть ответ
1
Ответ
3
(39 оценок)
51
анастасия502
7 лет назад
Светило науки — 11 ответов — 0 раз оказано помощи
1) дед неспровляется с репкой
2) помощь бабки
3)помагает внучка
4) неспровляется и жучка
5) какая да некакая да но помощь кошки
6) мышка силач
7) вытянули репку
(39 оценок)
https://vashotvet.com/task/5859092
Русская народная сказка «Репка»
Жанр: народная сказка для самых маленьких
Учимся читать сказку «Репка, анализировать, находить главных героев и делать пересказ сказки.
Читаем сказку «Репка»:
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может!
Позвал дед бабку:
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала бабка внучку:
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала внучка Жучку:
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала Жучка кошку:
кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала кошка мышку:
мышка за кошку,
кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, — вытянули репку!
Выделяем главных героев сказки «Репка».
В этой сказке шесть персонажей и все они являются главными героями. Потому что если мы уберем одного из персонажей, концовка сказки изменится, репка не будет вытянута.
Главные герои: Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Учимся делать пересказ сказки «Репка»
Составляем план пересказа:
- Посадка репки
- Дедка не может вытянуть репку
- Дедка зовет бабку
- Бабка зовет внучку
- Внучка зовет Жучку
- Жучка зовет Кошку
- Кошка зовет Мышку
- Вытянули репку
Краткий пересказ сказки «Репка», пример
Однажды Дедка посадил репку. Долго росла репка и выросла очень большой. Захотел Дедка вытянуть репку, но ничего у него не получилось. Позвал он тогда Бабку, но и вместе с Бабкой не может вытянуть репку.
Позвала Бабка тогда Внучку на помощь. И снова не вытягивается репка. Крикнула Внучка Жучку. Но опять неудача. Тогда Жучка позвала Кошку. И вместе с Кошкой не могут вытянуть репку.
И вот Кошка зовет мышку и репку вытягивают.
Учимся определять главную мысль сказки «Репка».
Эта сказка говорит о том, что работать вместе легче. Что все вместе могут справится с любой работой.
Главная мысль сказки «Репка»:
Команда справится с тем, что не под силу одному человеку.
Учимся анализировать сказку «Репка».
Определяем чему учит сказка «Репка»
Сказка эта учит работать сообща, вместе над решением трудной задачи. Учит взаимопомощи и взаимовыручке.
Учимся составлять отзыв на сказку «Репка»
Мне очень понравилось в этой сказке, что репка выросла такой большой, что ее смогли вытянуть только все вместе герои сказки. Зато и хватит репки на всех.
Учимся подбирать пословицы к сказке «Репка»
К этой сказке подходят пословицы, которые говорят о том, что вместе работать легче. И о том, что помощь друзей всегда кстати.
Пример пословиц к сказке «Репка»:
Берись дружно, не будет грузно.
Все вместе и горы своротим.
Дорога помощь вовремя
Учимся делать рисунок к сказке «Репка».
Мы можем нарисовать либо как все герои тянут репку, либо некоторых из них, например Дудку. А можно просто изобразить огромную репку.
Читательский дневник по русской народной сказки «Репка»
Автор: народ
Название: «Репка»
Число страниц: 2
Жанр: сказка
Главные герои: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка.
Характеристика главных героев:
Дед, бабка, внучка, кошка, Жучка, мышка — Трудолюбивые и добрые соседи, верные друзья.
Всегда помогают друг другу.
Краткое содержание сказки «Репка»
Дед посадил репку, которая выросла такой большой, что он не смог её вытянуть.
Помощь бабки ничего не изменила, позвали внучку.
Потом прибежали на помощь Жучка и кошка, но репка всё равно оставалась в земле.
И только появление мышки помогло героям вытащить корнеплод.
План сказки:
- Огромная репка.
- Дед и бабка тянут.
- Внучка тянет.
- Жучка и кошка тянут.
- Мышка вытянула.
Основная мысль произведения «Репка»
Главная мысль сказки в том, что любое дело окажется простым, если взяться за него дружно.
Основная идея произведения в том, что сообща любая работа будет сделана быстрей.
Чему учит сказка
Сказка учит тому, что коллективный труд и быстрей, и эффективней индивидуального.
Учит действовать сообща, согласовывать усилия.
Учит пользе ведения подсобного хозяйства.
Краткий отзыв по сказке «Репка» для читательского дневника
Прочитав эту книжку, я подумала о том, что любое дело лучше выполнять с друзьями.
Они помогут, поддержат и работа будет выполнена лучше.
Это увлекательная и забавная сказка.
В ней рассказывается, как деревенские жители вытащили огромную репку.
Мне понравились все герои этой сказки, потому что они не пытались всё сделать в одиночку и не брезговали помощью.
Я всем советую прочитать эту историю и подумать о том, что нельзя отказываться от подмоги, если человек вам пока не нравится.
Ведь совместный труд сближает, и может быть вы станете друзьями.
Пословицы к произведению:
- Берись дружно, не будет грузно.
- Все вместе и горы своротим.
- В коллективе большая сила.
- В одиночку только с кашей воевать.
- Все за одного — один за всех.
Словарь неизвестных слов
Незнакомых слов нет.
Отрывок, поразивший больше всего:
Позвала кошка мышку:
мышка за кошку,
кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, — вытянули репку!
Ещё читательские дневники по русским народным сказкам:
- «Курочка Ряба»
- «Лиса, заяц и петух»
- «Теремок»
- «Три медведя»
- «Колобок»
- «Волк и семеро козлят»
- «Кот, петух и лиса»
- «Иванушка-дурачок»
Библиотека русских народных сказок пополняется.
Опубликовано 13.06.2017 по предмету Литература от Гость
>> <<
Пожалуйста составьте план к сказке Репка.
Ответ оставил Гость
1) дед неспровляется с репкой
2) помощь бабки
3)помагает внучка
4) неспровляется и жучка
5) какая да некакая да но помощь кошки
6) мышка силач
7) вытянули репку
Оцени ответ
Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!
Найти другие ответы
Загрузить картинку
3
Пожалуйста составьте план к сказке Репка.
1 ответ:
0
0
1) дед неспровляется с репкой
2) помощь бабки
3)помагает внучка
4) неспровляется и жучка
5) какая да некакая да но помощь кошки
6) мышка силач
7) вытянули репку
Читайте также
<span>Главная мысль что мальчик с девочкой поступили не правильно.<span>Нужно делать хорошие поступки.С Вами водиться,что в крапиву сядиться.</span></span>
Кучер посоветовал медвежонка
Наверное так 1.И всего только одну неделю быть им дома? — говорила жалостно, со слезами на глазах, худощавая старуха мать. 2. Бедная старушка, привыкшая уже к таким поступкам своего мужа, печально глядела, сидя на лавке. 3.Она не смела ничего говорить; но услыша о таком страшном для нее решении, она не
могла удержаться от слез; взглянула на детей своих, с которыми угрожала ей такая скорая
<span>разлука, — и никто бы не мог описать всей безмолвной силы ее горести, которая, казалось, трепетала в глазах ее и в судорожно сжатых губах. 4. Одна бедная мать не спала. Она приникла к изголовью дорогих сыновей своих, лежавших рядом; она расчесывала гребнем их молодые, небрежно всклоченные кудри и смачивала их слезами; она глядела на них вся, глядела всеми чувствами, вся превратилась в одно зрение и не могла наглядеться. 5. Она вскормила их собственною грудью, она возрастила, взлелеяла их — и только на один миг видит их перед собою. «Сыны мои, сыны мои милые! что будет с вами?» 6…. она была жалка, как всякая женщина того удалого века. Она миг только жила любовью, только в первую горячку страсти, в первую горячку юности, — и уже суровый прельститель ее покидал ее для сабли, для товарищей, для бражничества. 7. Она видела мужа в год два-три дня, и потом несколько лет о нем не бывало слуху. 8. Она терпела оскорбления, даже побои; она видела из милости только оказываемые ласки, она была какое-то странное существо в этом сборище безженных рыцарей, на которых разгульное Запорожье набрасывало суровый колорит свой. 9. Молодость без наслаждения мелькнула перед нею, и ее прекрасные свежие щеки и перси без лобзаний отцвели и
</span>
Татьяна воспитывается в усадебном поместье в семье Лариных, вечной «привычкой милой старины». Пушкин сразу выделяет свою героиню, показывая не только внутреннюю, но и внешнюю ее непохожесть на окружающих. Характеристика Татьяны дается сначала по принципу «от обратного»: «ласкаться не умела», «играть и прыгать не хотела», «пальцы не знали игл». это сразу подчеркивает самобытность Татьяны, выделяет героиню из ее окружения и противопоставляет среде.
Но Пушкин говорит и о том, что Татьяна любила:
Она любила на балконе
Предупреждать зари восход,
Когда не бледном небосклоне
Звезд исчезает хоровод…
Природа, книги, деревенский мир с рассказами и сказками няни, с ее теплотой, наивностью, сердечностью, составляет любимый круг жизни Татьяны. Связь Татьяны с природой глубока и органична. Пушкин не раз душевные состояния героини передает образами природы. После суровой отповеди Онегина «меркнет милой Тани младость: Так одевает бури тень Едва рождается день».
Прощание Татьяны с родимыми местами, подчеркивающее неразрывную ее связь с природой, сопровождается трагическим образом осени:
Природа трепетна, бледна
Как жертва, пышно убрана…
Ну как сойдет?
Собственно в Шенграбенском сражении князь Болконский никакого особого поведения не показал. Ему очень хотелось отличиться. Он искал случая отличиться. Он мечтал отличиться. Но случая не предоставилось. Свой Тулон князь Болконский нашел чуть позже, после сражения, на военном совете у Багратиона. На совете разбирались действия войск и выяснялись причины поражения. Все сходились к очень удобной для командования мысли, что во всем виноваты неумелые действия младших офицеров. Найден был и пример такого «виноватого» — артиллерийский капитан Тушин. И вина Тушина была всем очевидной — при отступлении пушку потерял. И стоял виноватый Тушин и признавал свою вину. Князь Болконский был на батарее Тушина в момент боя и он отлично понимал, что только благодаря умелым действиям батареи отступление отряда Багратиона было именно организованным отступлением, а не разгромом. Вопреки общему мнению командования на военном совете, князь Андрей вступается за капитана Тушина. При всеобщем молчании он говорит : » …. вы меня изволили послать к
батарее капитана Тушина. Я был там и нашел две трети людей и лошадей
перебитыми, два орудия исковерканными и прикрытия никакого…», и далее утверждает,
«…успехом дня мы обязаны более всего действию этой батареи и
геройской стойкости капитана Тушина с его ротой»
Учитывая особенности субординации — мне кажется, что выступление князя Болконского на военном совете потребовало не меньшей готовности к самопожертвованию, чем проявил капитан Тушин в бою. Защищать своих людей перед начальством — это иногда требует не меньшего мужества и отваги, чем участвовать в сражении с неприятелем. После этого никого уже не удивляет героическое поведение князя Андрея в Аустерлицком сражении и на Бородинском поле.