Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей
и
примеров
предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных,
спряжению
глаголов, а также
морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с
поддержкой русской морфологии.
Разбор слова
по составу ОНЛАЙН
Подобрать синонимы
ОНЛАЙН
Найти предложения со словом
или
выражением ОНЛАЙН
Поиск по произведениям русской классики
ОНЛАЙН
Словарь афоризмов русских писателей
Развивающие упражнение для развития речи дошкольников «Подобрать слова, подходящие по смыслу» — это занятие, которое напоминает метод ассоциаций. То есть к каждому данному слову подбираются не синонимы, а слова, с которыми ассоциируется данное слово. Например: Зима — холодная, лыжи, снег, шуба, голые деревья и т.д.
Предлагаем вам 2 вида занятий с ребенком. В первом упражнении ребенок сам подбирает слова, во втором ребенку предлагается соединить подходящие по смыслу слова линиями или стрелками.
Подбери подходящие по смыслу слова
В этом задании ребенку нужно подобрать слова, подходящие по смыслу к названному слову. Начинать занятие с ребенком нужно с таких слов: «Я буду по очереди называть тебе слова. А ты каждый раз говори, какие слова приходят тебе в голову, когда ты слышишь это слово. Одно слово услышишь, а другое вспомнишь. Например, я скажу: «Зима». А ты что скажешь? «Холод»? Или «Лыжи»? Или «Снег»? Правильно, эти слова дружат. Вот также мы поступим и с остальными словами. Будем каждому искать друзей. Чем больше найдем — тем лучше.»
Это упражнение направлено на формирование умения находить внутренний смысл абстрактных понятий. (Устанавливая ассоциации, конкретизируя таким образом понятия абстрактные, ребенок будет одновременно развивать логический вид запоминания.).
Соедини слова по смыслу стрелками
Для этого упражнения скачайте и распечатайте разработанные нами карточки. Цель занятие найти и соединить слова линиями или стрелочками (можно цветными карандашами) подходящие по смыслу друг другу. Например СКАТЕРТЬ – ЛЬНЯНАЯ и т.п.
Скачать бланк с упражнением «Подобрать слова, подходящие по смыслу» вы можете во вложениях ниже
Для того чтобы правильно подобрать прилагательные к существительным, нужно сначала рассмотреть представленные паронимические пары. А паронимами мы называем слова, которые похожи в написании и по звучанию, но имеют разное значение.
В первой паре «артистичное — артистическое» прилагательное «артистичное» означает искусное или виртуозное, а отнести его нужно к существительному «исполнение». А к существительному «подъезд» нужно присоединить прилагательное «артистический», поскольку речь идет о неодушевленном предмете.
Получаем такой ответ:
Вторая паронимическая пара – «конное — конское». Здесь существительное «седло» нужно сопроводить прилагательным «конский», поскольку речь идет о вещи, принадлежащей коню. А к слову «армия» присоединяем прилагательное «конная», что будет означать войска, в составе которых есть конница.
Ответ таков:
Третья паронимическая пара – это прилагательные «обидный – обидчивый». Обидным может быть то, что причиняет обиду, поэтому слово «поступок» сопровождаем прилагательным «обидный». А вот обидчивым может быть человек, который легко поддается обиде. Присоединяем к существительному «человек» прилагательное «обидчивый».
Подбираем подходящие прилагательные таким образом:
Как выполнить задание № 1?
Подбор пропущенного слова.
РЕКОМЕНДАЦИИ.
Задание № 1 тесно связано с заданиями № 2 и №3, так как все они выполняются по одному и тому же тексту.
Суть задания № 1:
Необходимо вставить пропущенное в предложении слово. Данное слово должно быть именно той части речи, которая указана в задании (или это вводное слово).
Какие слова могут быть пропущены в задании № 1?
- Подчинительные союзы и союзные слова.
- Сочинительные союзы.
- Вводные слова.
- Частицы.
- Наречия.
- Слова других частей речи.
Как выполнить задание № 1. РЕКОМЕНДАЦИИ.
- Внимательно прочитайте занятие. Поймите, какое именно слово вы должны вставить (союз, вводное слово и т.д.)
- Внимательно прочитайте предыдущее предложение, чтобы понять, какое именно слово может соединять его с предложением, в котором пропущено слово.
- Иногда предложение с пропущенным словом начинает текст или абзац. В этом случае предыдущего предложения либо нет, либо оно находится в другом абзаце. Поэтому вдумывайтесь в смысл предложения, думайте, какое слово подойдет по значению.
- Помните, что многие слова имеют СИНОНИМЫ, то есть близкие по значению слова. Это облегчит вам поиск слова.
- Не забывайте, что вы подбирает не любое подходящее по смыслу слово, а слово указанной в задании части речи.
- Если вам кажется, что подходят ДВА -ТРИ слова, то подумайте, какое будет точнее. Запишите его.
- В приложении даны слова, которые могут быть пропущены. Вспомните их.
Пример № 1.
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом предложении текста. Запишите это слово.
В соцсетях и за их пределами общение с помощью мемов давно стало привычным, ведь они лаконичны и не без доли иронии способны передать всю палитру эмоций. Однако история мемов началась задолго до появления смартфонов и интернета. Во-первых, у мема греческие корни: в языке Аристотеля мем означал «подобие». […], по мнению преданных своему делу мемологов, отправной точкой в истории мема стала книга «Эгоистичный ген» английского ученого Ричарда Докинза. Тогда, во второй половине прошлого века, мем сменил свою научную прописку и перекочевал из области зоологии, где обозначал способность объекта к копированию самого себя, в социокультурный дискурс.
Ответ: во-вторых
Пояснение: подсказкой является вводное слово в предыдущем предложении — «во -первых».
Пример № 2.
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом предложении текста. Запишите этот предлог.
Взрослому человеку, […] неизбежных обстоятельств, приходится основное время тратить на работу и гораздо меньше — на учебу, познание мира.
Ответ: ввиду (или вследствие).
Пример № 3.
Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это союзное слово.
Монография Ж. Пиаже состоит из пяти глав. Каждая глава имеет введение, <…> аргументируется необходимость проведения того или иного исследования, основную часть, состоящую из нескольких параграфов, посвященных отдельным аспектам проблемы детских рассуждений, и заключение, содержащее основные выводы главы.
Ответ: где (или вкотором)
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Союзы и союзные слова.
|
Союзы и союзные слова. |
Значение. |
|
Подчинительные союзы и союзные слова. |
|
|
что, чтобы, будто бы |
изъяснительные |
|
когда, как только, пока, по мере того как, как, между тем как, лишь, лишь только, едва лишь; |
временные |
|
ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что; |
причинные |
|
чтобы, чтоб, дабы, для того чтобы, с тем чтобы; |
целевые |
|
если, ежели, если бы, , ежели бы, коли (коль), когда, когда бы, раз; |
условные |
|
хотя, хоть, пусть, пускай, несмотря на то что, хотя бы, даром что, несмотря на то что, невзирая на то что; |
уступки |
|
так что; |
следствия |
|
как, как будто, будто, словно, как бы, будто бы, словно как, точно. |
сравнительные |
|
Сочинительные союзы. |
|
|
и, да (= и), тоже, также, не только, но и, и, да(=и), ни-ни, тоже, также; |
соединительные |
|
а,но, да (= но), зато, однако; |
противительные |
|
или (= либо), то … то, не то … не то, то ли … то ли, ли … ли. |
разделительные |
Вводные слова.
|
Что выражают вводные слова. |
Примеры |
|
Уверенность. |
Конечно, разумеется, несомненно, безусловно, бесспорно, естественно, действительно, как правило, без сомнения. |
|
Неуверенность. |
Наверное, вероятно, кажется, очевидно, видимо, по-видимому, возможно, пожалуй, по всей вероятности, может быть, должно быть. |
|
Чувства. |
К счастью, к несчастью, к сожалению, к удивлению, чего доброго, на беду, к нашему удовольствию, в самом деле. |
|
Источник сообщения. |
По-моему, по моему мнению, по-твоему, говорят, по сообщению кого-либо, по словам кого-либо, по слухам, помнится, дескать, мол, как известно, по выражению кого-либо, по сообщениям печати. |
|
Порядок мыслей, их связь, итог. |
Во-первых, значит, так, итак, следовательно, таким образом, кстати, наоборот, в частности, напротив, например, к примеру, впрочем, стало быть, между прочим, подчеркиваю, повторяю, наконец, с одной стороны, с другой стороны, кроме того. |
|
Способ оформления мыслей. |
Иными словами, короче говоря, так сказать, словом, одним словом, по совести говоря, прямо скажем, иначе говоря, лучше сказать. |
|
Привлечение внимания. |
Пожалуйста, послушайте, будьте добры, поверьте, видите ли, знаете, понимаете, допустим, скажем. |
|
Степень обычности. |
Бывало, по обыкновению, как правило. |
|
Иллюстрация примеров сказанного. |
Например, так, к примеру, иногда. |
|
Противоречивость высказанного, когда предыдущее противопоставлено следующему. |
Тем не менее, напротив, вопреки этому, между тем, наоборот. |
|
Следствие. |
Следовательно. |
НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ.
Авось, большей частью, будто, буквально, вдобавок, ведь, в конечном счете, вроде бы, вряд ли, все равно, все-таки, даже, именно, иногда, как будто, к тому же, лишь, между тем, наверняка, на редкость, небось, непременно, определенно, отчасти, по крайней мере, поистине, по-прежнему, поэтому, просто, решительно, словном, тем не менее, только, якобы.
Предлоги.
Пояснение.
В задании № 1 необходимо подобрать производные предлоги, то есть такие, которые образованы от частей речи.
|
Значения. |
Предлоги. |
|
Исключение. |
За исключением, кроме. |
|
Включение. |
Кроме того. |
|
Причина. |
Ввиду, из-за, вследствие. |
|
Время. |
В течение, в продолжение. |
Частицы.
|
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ служат для выражения вопроса |
Неужели, ужели, ужель, разве, ли, ль, что ли |
|
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ служат для выражения эмоций |
Что за, как, вот так, вот и, уж и, ишь как, ишь какой, ну, ну и, просто |
|
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ служат для указания на предметы, явления, события |
Вот, вот и, вон, это |
|
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ служат для выражения отрицания |
Не, отнюдь не, вовсе не, далеко не, ни, нет, никак нет |
|
УСИЛИТЕЛЬНЫЕ служат для усиления отдельных слов |
Ведь, даже, и, же, уж, ох уж, всё-таки, а всё ж таки, всё, ни, да и |
|
УТОЧНЯЮЩИЕ служат для уточнения смысла отдельного слова |
Именно, как раз, ровно, точно, прямо, приблизительно, чуть не, совсем |
|
ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ служат для выделения и ограничения слов |
Только, лишь, только лишь, один лишь, всего лишь, разве что, исключительно, почти, -то, хоть, хотя бы |
|
СО ЗНАЧЕНИЕМ СОМНЕНИЯ служат для выражения сомнения |
Едва ли, вряд ли, как бы, вроде, разве что, вишь |
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЕ |
Будто, будто бы, словно |
|
УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ |
Да, так, ладно, хорошо, так точно, вот именно, а как же, определённо |
|
СО ЗНАЧЕНИЕМ ЧУЖОЙ РЕЧИ |
Якобы, мол, дескать, -де |
Местоимения.
|
Разряды местоимений. |
Примеры. |
|
Личные |
Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они |
|
Возвратное |
себя |
|
Вопросительные |
Кто? какой? что? Чей? Сколько? Каков? который? |
|
Относительные |
Кто, что, какой, который, чей, сколько, каков |
|
Неопределённые |
Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь, чей-либо |
|
Отрицательные |
Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего |
|
Притяжательные |
Мой, твой, свой, наш, ваш (его, её, их) |
|
Указательные |
Тот, этот, такой, таков, столько |
|
Определительные |
Весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой |
Разряды наречий по значению.
Обстоятельственные наречия.
|
Разряды наречий. |
Вопрос |
Примеры |
|
1.Образа и способа действия |
Как? Каким образом? |
Хорошо, плашмя, по-весеннему, дружески |
|
2. Места |
Где? Куда? Откуда? |
Вдалеке, кое-где, куда-то, вблизи |
|
3. Времени |
Когда? Как долго? |
Сейчас, завтра, рано, всегда |
|
4. Причины |
Почему? Отчего? По какой причине? |
Потому, почему, сгоряча, поневоле, сдуру, сослепу |
|
5. Цели |
Зачем? Для чего? С какой целью? |
Затем, зачем, на смех, напоказ, назло, нарочно, умышленно |
Определительные наречия.
|
Разряды наречий |
Вопрос |
Примеры |
|
Мера и степень действия |
Сколько? Сколько раз? Во сколько раз? В какой степени (мере)? Насколько? |
Чуть-чуть, немного, вдоволь, едва, вдвое, втрое. |
|
Качество |
Как? Как именно? |
Небрежно, легко. |
|
Способ действия |
Как? Каким способом? |
Сообща. |
Некоторые части речи по значению.
|
Значения. |
Примеры слов. |
|
Добавление к сказанному. |
Помимо, к тому же. |
|
Противоречивость высказанного, когда предыдущее противопоставлено следующему. |
Тем не менее, напротив, вопреки этому, между тем, наоборот. |
|
Факты и явления существуют и происходят одновременно. |
Всё равно, само собой, только, вместе с тем. |
|
Последовательность изложения мыслей. |
Сначала, вначале, затем, потом, прежде всего и т.д. |
|
Усиление значения. |
Всё-таки. |
|
Уточнение |
Точно, почти, как раз |
Материал подготовила Мельникова Вера Александровна.
Подобрать и записать подходящие по смыслу слова с сочетаниями чу щу решить трудную Позвонить опытному надеяться на скорую зайти к своему сложить дрова в повезти саженцы на.
На этой странице находится ответ на вопрос Подобрать и записать подходящие по смыслу слова с сочетаниями чу щу решить трудную Позвонить опытному надеяться на скорую зайти к своему сложить дрова в повезти саженцы на?, из категории
Русский язык, соответствующий программе для 1 — 4 классов. Чтобы посмотреть
другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов
подберите похожие вопросы и ответы в категории Русский язык. Ответ, полностью
соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого
интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе.
Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не
только просмотреть, но и прокомментировать.