Как найти ответы на огэ по биологии

Статград биология 9 класс ОГЭ 2023 тренировочные варианты БИ2290501, БИ2290502, БИ2290503, БИ2290504 с ответами и решением, тренировочная работа №5 статград пробник формата ОГЭ 2023 года.

• Скачать тренировочные варианты
• Скачать ответы и решения для вариантов

БИ2290501_БИ2290502_БИ2290503_БИ2290504

Тренировочная работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение тренировочной работы даётся 2,5 часа (150 минут). Ответом к заданию 1 является слово (словосочетание).

Ответы к заданиям 2–21 записываются в виде цифры, последовательности цифр или букв. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы. К заданиям 22–26 следует дать развёрнутый ответ. Для записи ответов используют чистый лист.

Вариант БИ2290501 с ответами

1. На рисунке изображены божьи коровки, проживающие в двух различных местообитаниях. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данное изображение?

2. Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите один соответствующий элемент из второго столбца.

• А) кишечная палочка
• Б) пеницилл
• В) клевер гибридный
• Г) гребенчатый тритон

3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) вид Ландыш майский
2) род Ландыш
3) отдел Покрытосеменные
4) семейство Спаржевые
5) класс Однодольные

4. Изучите график, отражающий зависимость скорости ферментативной реакции от температуры (по оси х отложена температура тела человека (°С), а по оси у – скорость химической реакции (усл. ед.)). Какие два из нижеприведённых описаний характеризуют данную зависимость?

• 1) С повышением температуры скорость реакции возрастает.
• 2) Скорость реакции максимальна при температуре около 38 °С.
• 3) Скорость реакции снижается до 10 усл. ед. при температуре 43 °С.
• 4) Скорость реакции прямо пропорциональна росту температуры.
• 5) Скорость реакции сначала растёт, достигая максимума, а затем снижается.

5. Установите последовательность продвижения по организму питательных веществ, входящих в состав бутерброда. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

• 1) желудок
• 2) пищевод
• 3) ротовая полость
• 4) тонкий кишечник
• 5) клетки тела

6. Как называют медицинский прибор, изображённый на фотографии?

• 1) тонометр
• 3) динамометр
• 2) спирометр
• 4) глюкометр

7. Известно, что виноградная улитка – это наземный брюхоногий моллюск, питающийся растительной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

• 1) Обитает в зарослях кустарника и на светлых лесных опушках.
• 2) Питается листьями винограда и лесной земляники, капусты, конского щавеля, крапивы.
• 3) Анабиоз у виноградной улитки продолжается до трёх месяцев.
• 4) Естественными врагами являются ежи, землеройки, ящерицы, кроты.
• 5) Употребляется человеком в пищу.
• 6) Тело у виноградной улитки разделено на голову, туловище и ногу.

8. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

• 1) спора
• 2) семя
• 3) плод
• 4) цветок

9. Чем отличаются голосеменные растения от папоротников? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) размножением спорами
• 2) наличием листьев и стебля
• 3) семенным размножением
• 4) автотрофным способом питания
• 5) опылением с помощью ветра
• 6) независимостью оплодотворения от воды

10. Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

• А) наличие хитинового покрова
• Б) имеется внутренний скелет
• В) лёгочное дыхание
• Г) четыре пары членистых конечностей
• Д) кожа сухая, покрыта роговыми чешуйками

12. Верны ли следующие суждения о лишайниках? А. Тело лишайника образовано гифами гриба и одноклеточными зелёными водорослями. Б. Размножаются лишайники кусочками слоевища.

• 1) верно только А
• 3) верны оба суждения
• 2) верно только Б
• 4) оба суждения неверны

13. Рассмотрите фотографию пятнистой лошади. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

14. На рисунке под каким номером изображена эндокринная система человека?

15. Что из перечисленного происходит у человека во время выдоха?

• 1) сокращение наружных межрёберных мышц
• 2) сокращение диафрагмы
• 3) увеличение объёма грудной полости
• 4) расслабление диафрагмы

16. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображён головной мозг человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) большие полушария
• 2) мозжечок
• 3) продолговатый мозг
• 4) промежуточный мозг
• 5) мост
• 6) средний мозг

17. Какой фактор может стать причиной возникновения СПИДа? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) нанесение татуировки
• 2) плавание в бассейне
• 3) прокалывание ушей
• 4) уход за больным СПИДом
• 5) незащищённые половые связи
• 6) обучение с учащимся – носителем вируса

18. Установите соответствие между характеристиками и отделами уха: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

• А) усиливает звук
• Б) сообщается с носоглоткой
• В) формирует нервные импульсы
• Г) включает вестибулярный аппарат
• Д) заполнено воздухом

19. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания тушканчика. Список характеристик:

• 1) жизненная форма – прыгающее норное животное
• 2) консумент первого порядка
• 3) паразитирует на крупных млекопитающих
• 4) продуцент
• 5) редуцент
• 6) растительноядное животное

20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тушканчик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность беркутов и скорпионов, если в течение нескольких лет шло уменьшение численности тушканчиков? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

• 1) увеличится
• 2) уменьшится
• 3) не изменится

22. Рассмотрите рисунок с изображением этапов оказания первой помощи. Как называют изображённую манипуляцию? Назовите одно из правил оказания данного вида первой помощи.

23. Одним из важнейших научных экспериментов Яна ван Гельмонта стала попытка установить, откуда растения получают вещества для своего развития. Для своего эксперимента он взял иву – растение, неприхотливое в питании и быстрорастущее. Учёный взял большой горшок, засыпал в него 80 кг почвы и посадил саженец весом 2 кг. Далее он только поливал свой саженец дождевой водой – чистота опыта должна была создать условия, схожие с природными. Эксперимент Яна ван Гельмонта длился пять лет, по завершении которых он аккуратно извлёк из почвы выросшее дерево. Взвешивание растения показало, что его масса увеличилась примерно на 74 кг, а масса почвы уменьшилась на 60 г. Какую гипотезу проверял Ян ван Гельмонт в ходе своего эксперимента? Какой вывод мог сделать учёный по итогам эксперимента?

24. Используя содержание текста «Митохондрии и хлоропласты», а также знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

• 1) Какие вещества являются исходными в фотосинтезе?
• 2) В чём сходство митохондрий и хлоропластов?
• 3) В каком органоиде клетки протекает фотосинтез?

25. Пользуясь таблицей 1 «Влияние табакокурения на здоровье человека», ответьте на следующие вопросы.

• 1) Для какого заболевания характерен наименьший средний срок продолжительности жизни больного?
• 2) Какие две системы органов курильщика в наибольшей степени подвержены заболеваниям?
• 3) Какое воздействие оказывает никотин на кровеносные сосуды?

26. В понедельник второклассница Ангелина посетила школьную столовую, где ей предложили на обед следующее меню: суп молочный с макаронными изделиями, мясную котлету с гарниром из отварных макарон, кисель и кусок ржаного хлеба. Используя данные таблиц 2 и 3, ответьте на следующие вопросы.

• 1) Каково содержание жиров в школьном обеде?
• 2) Какое ещё количество ккал энергии необходимо потребить с пищей в этот день Ангелине, чтобы восполнить суточную потребность, если её возраст составляет 8 лет?
• 3) Каковы функции жиров в организме человека? Назовите одну из таких функций.

Вариант БИ2290502 с ответами

1. На графиках продемонстрированы изменения численности зайцев и рысей за несколько лет наблюдений. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы?

2. Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите один соответствующий элемент из второго столбца.

• А) чёрный таракан
• Б) чумная палочка
• В) бледная поганка
• Г) незабудка болотная

3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) отдел Хвощевидные
• 2) род Хвощ
• 3) царство Растения
• 4) вид Хвощ лесной
• 5) класс Хвощовые

4. Изучите график зависимости забывания от времени (по оси х отложено время в часах, а по оси у – доля сохранившейся в памяти информации (в %)). Какие два из нижеприведённых описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость?

• 1) Доля сохранившейся в памяти информации со временем снижается.
• 2) Через сутки в памяти остаётся не более 10 % информации.
• 3) Наибольшая скорость забывания наблюдается в течение часа.
• 4) Доля сохранившейся в памяти информации не меняется в течение вторых суток.
• 5) С 5-го по 10-й час доля сохранившейся в памяти информации уменьшается на 30 %.

5. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по подготовке микроскопа к работе. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

• 1) Поместите приготовленный препарат на предметный столик.
• 2) В отверстие предметного столика направьте зеркалом свет, добейтесь хорошего освещения поля зрения.
• 3) Пользуясь винтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1–2 мм от препарата.
• 4) Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5–10 см от края рабочего стола.
• 5) Глядя в окуляр одним глазом, при помощи винтов медленно поднимайте тубус, пока не появится чёткое изображение предмета.

6. Как называют медицинский прибор, изображённый на фотографии?

• 1) стетоскоп
• 3) пульсоксиметр
• 2) флюорограф
• 4) гастроскоп

7. Известно, что европейская косуля – парнокопытное травоядное млекопитающее. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

• 1) Европейская косуля распространена практически повсеместно на территории Европы и на части территории Передней Азии.
• 2) Косули практически оседлы и не совершают массовых сезонных миграций.
• 3) В суточный рацион европейской косули в среднем входит от 1,5–2,5 кг до 4 кг зелёной растительной массы.
• 4) Конечности четырёхпалые, с развитыми третьим и четвёртым пальцами, концевые фаланги которых одеты копытами.
• 5) В первые 2–3 недели самка кормит косулят несколько раз в день жирным питательным молоком.
• 6) Европейская косуля оказалась наиболее приспособлена к изменённым человеком ландшафтам.

8. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

• 1) растяжение
• 3) защита
• 2) проведение
• 4) всасывание

9. Какие признаки характерны для цветковых растений класса Двудольные? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) мочковатая корневая система
• 2) сетчатое жилкование листьев
• 3) число лепестков и чашелистиков кратно 4 или 5
• 4) отсутствие камбия в стебле
• 5) стержневая корневая система
• 6) жизненная форма – в основном травы

11. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

• А) тело состоит из головы, груди и брюшка
• Б) дыхание жаберное
• В) тело состоит из головогруди и брюшка
• Г) число конечностей у представителей различно
• Д) развитие с метаморфозом
• Е) дыхание трахейное

12. Верны ли следующие суждения о лишайниках? А. Лишайники растут очень быстро, по 10–30 сантиметров в год. Б. Гриб в составе лишайника снабжает клетки водоросли водой и минеральными веществами.

• 1) верно только А
• 3) верны оба суждения
• 2) верно только Б
• 4) оба суждения неверны

13. Рассмотрите фотографию серой с мелкими белыми пятнами лошади. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

14. Под каким номером изображена кровеносная система человека?

15. Пластический обмен в организме человека направлен на

• 1) биологическое окисление и получение энергии
• 2) удаление продуктов распада из организма
• 3) синтез веществ, специфичных для данного организма
• 4) обмен информацией с окружающей средой

16. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена схема рефлекторной дуги человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) рабочий орган
• 2) чувствительный нейрон
• 3) исполнительный нейрон
• 4) двигательный нерв
• 5) рецептор
• 6) спинной мозг

17. Что может стать причиной возникновения СПИДа? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) прокалывание ушей
• 2) укус слепня
• 3) пользование чужой зубной щёткой
• 4) массаж тела
• 5) переливание крови
• 6) приём пищи на улице

18. Установите соответствие между характеристиками и слоями кожи: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

• А) имеет слой ороговевающих клеток
• Б) пронизан кровеносными капиллярами
• В) обеспечивает защиту от ультрафиолета
• Г) содержит сальные и потовые железы
• Д) вырабатывает витамин D

19. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания пустынного волка. Список характеристик:

• 1) жизненная форма – прыгающее норное животное
• 2) консумент первого порядка
• 3) активный хищник
• 4) продуцент
• 5) консумент второго и третьего порядков
• 6) выполняет санитарную роль в сообществе

20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит пустынный волк. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность пустынных воронов и зайцев, если в течение нескольких лет шло уменьшение численности пустынных волков? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

• 1) увеличится
• 2) уменьшится
• 3) не изменится

22. Рассмотрите фотографию растения. Как называют данное растение? В чём заключается его опасность для человека?

23. На занятиях биологического кружка Алексей провёл эксперимент. Наполнил два стакана чистой водой и поместил в воду побеги водного растения элодеи, накрыл их воронками, на которые надел пробирки. Затем первый стакан поставил в тёмный шкаф, а второй – на яркий свет. На свету, во втором стакане, элодея выделяет пузырьки газа. Алексей аккуратно снял со второго стакана пробирку, наполненную газом, закрыв её отверстие пальцем. Внёс в пробирку тлеющую лучину, и она загорелась ярким пламенем. Такой же опыт, проведённый с пробиркой из тёмного шкафа, показал, что лучина затухает. Образование какого газа обнаружил в ходе эксперимента Алексей? Объясните, почему растение выделяет этот газ только на свету.

24. Используя содержание текста «Прямое и непрямое развитие организмов», а также знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

• 1) Какие стадии развития проходят насекомые с полным превращением?
• 2) Каковы различия во внешнем и внутреннем строении головастика и лягушки? Приведите два примера.
• 3) В чём заключается преимущество развития с метаморфозом?

25. Пользуясь таблицей 1 «Зависимость частоты сновидений от характера деятельности человека, %», ответьте на следующие вопросы.

• 1) Что такое сновидение?
• 2) Как связана частота сновидений с профессиональной деятельностью человека?
• 3) В какой социальной группе людей наблюдается максимальное число тех, кто затруднился ответить, видели ли они сновидения?

26. 17-летний Николай в зимние каникулы посетил Самару. После экскурсии в Самарский художественный музей он пообедал в местном кафе быстрого питания. Подросток заказал себе: борщ, мясную рубленую котлету с гарниром из гречневой каши и кисель. Используя данные таблиц 2, 3 и 4, ответьте на следующие вопросы:

• 1) Какова рекомендуемая калорийность обеда, если Николай питается четыре раза в день?
• 2) Какова реальная энергетическая ценность заказанного обеда, а также отношение поступивших с пищей углеводов к их суточной норме?
• 3) Чем опасна для человека пониженная кислотность желудочного сока?

Попробуйте решить эти варианты

Статград биология 9 класс ОГЭ 2023 варианты БИ2290401-БИ2290404 и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

С приближением основного государственного экзамена и аттестации актуален вопрос, можно ли найти ОГЭ ответы по биологии на 24 мая и 17 июня 2023 года. Этот государственный экзамен сдается после окончания 9 класса.

#Новости#Экзамен#Школьники#ОГЭ 2023#Общество

В момент наступления основной волны ОГЭ 2023, выпускники начинают искать ресурсы, где можно получить готовые ответы и желательно бесплатно. После того, как выяснилось, что бесплатно ничего не нашлось или отправили не то, что нужно, предпринимаются попытки купить ответы за скромную стоимость. Но и после этого всё заканчивается провалом, так как материалы зачастую продают паблики, группы или телеграм-каналы, которые создаются одним кликом мышки. Реальные варианты стоят в разы дороже, приобретая их в офлайне, нужно приготовить порядка 50-70 тыс. рублей за один предмет для одного региона. Официальных ответов вовсе не существует, так как они остаются в пределах РЦОИ. Помните, что сообщества в социальных сетях в 99% случае являются мошенниками. Чтобы не оказаться обманутыми, лучше ответы не покупать нигде.

Наш сайт предоставляет официальные КИМы и полученные путем прорешивания командой экспертов ответы. Все материалы предоставляются за 17 часов до начала экзамена по Вашему времени. Мы имеем достаточное количество источников сливных цепочек, но никогда не останавливаемся и всегда готовы рассмотреть дополнительные. Если у Вас есть какая-либо информация по этому поводу, то пишите на почту support@ansege.org. Чтобы ознакомиться подробнее с фактами, которые предоставляет наш проект, рекомендуем ознакомиться с разделом «гарантии».

Как получить реальные ответы на ОГЭ 2023?

Для того, чтобы забронировать место на нашем сайте, необходимо подать заявку на получение реальных КИМов и ответов ОГЭ 2023. Сделать это можно в течение нескольких секунд, заполнив 1 поле. Убедитесь, что Вы верно указали Ваш E-mail, так как именно на него придут ответы и варианты ОГЭ Вашего региона. Способы отправки материалов следующие: закрытый раздел основного сайта, резервный адрес сервера и рассылка на регистрационную почту.

Мы не обучаем выпускников, как правильно списывать на экзамене. Можем сказать одно: воспользоваться шпаргалкой безопасней всего в туалете. Если Вас поймали и аннулировали результаты, Вы должны понимать, что наш сайт не может за это нести ответственность.

Приобретая реальные ответы на ОГЭ, Вы принимаете все решения самостоятельно. В первую очередь мы рекомендуем Вам готовиться к экзаменам и сдавать их самостоятельно. Мы никогда не уговариваем покупать какие-либо ответы на ОГЭ с целью обойти официальную процедуру проведения ОГЭ.

Если у Вас есть какие-либо вопросы, то Вы можете задавать их консультанту-онлайн, который работает круглосуточно.

Ответы по Биологии ОГЭ 2023 на 24 мая

✔️Ответы здесь ▶▶▶ ОГЭ 2023 Биология ◀◀◀

✔️Ответы здесь ▶▶▶ ОГЭ 2023 Биология ◀◀◀

✔️Ответы здесь ▶▶▶ ОГЭ 2023 Биология ◀◀◀

✔️Ответы здесь ▶▶▶ ОГЭ 2023 Биология ◀◀◀

✔️Ответы здесь ▶▶▶ ОГЭ 2023 Биология ◀◀◀

✔️Ответы здесь ▶▶▶ ОГЭ 2023 Биология ◀◀◀

✔️Ответы здесь ▶▶▶ ОГЭ 2023 Биология ◀◀◀.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Ответы и Экзаменационные билеты (КИМЫ) на ОГЭ 2023 (Биология) на 24 мая 2023 для 9 го класса на свой Регион!

Ответы ОГЭ по Биологии 9 класс 2023 г.

В изображённом на рисунке опыте экспериментатор поместил кристалл соли в каплю воды с живыми амёбами. Через некоторое время все они стали двигаться в одном направлении.

→ Направление движения

Какое ОБЩЕЕ свойство живого на примере амёбы иллюстрирует данный опыт?

Ответ:

2 Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А) широкопалый речной рак Б) сыроежка жгучеедкая В) подорожник большой Г) кишечная палочка

ЦАРСТВА

1) Бактерии 2) Грибы 3) Животные 4) Растения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

3 Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) отряд Бесхвостые земноводные 2) род Жабы 3) вид Серая жаба 4) класс Земноводные 5) тип Хордовые

Ответ:

4 Изучите график зависимости скорости одной из ферментативных реакций в холоднокровном организме от температуры (по оси х отложена температура организма (°С), а по оси у – относительная скорость химической реакции (усл. ед.)).

Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость в указанном диапазоне температур?

Скорость ферментативной реакции в холоднокровном организме

1) с повышением температуры резко снижается, достигая своего минимального значения, после чего возрастает 2) с повышением температуры непрерывно медленно растёт 3) имеет минимальное значение в интервале 31-33ºС. 4) с повышением температуры растёт, достигая своего максимального значения, после чего снижается 5) достигает максимума при температуре в интервале 37–39 ºС

Ответ:

5 Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян огурцов. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу.

1) На влажную фильтровальную бумагу положите 10 семян огурцов. 2) Закройте тарелку полиэтиленовой плёнкой. 3) Смочите фильтровальную бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была постоянно влажной. 4) Через несколько дней обследуйте семена, результаты занесите в дневник наблюдений. 5) Возьмите тарелку и уложите на её дно сухую фильтровальную бумагу. 6) Поставьте закрытую тарелку в тёплое место.

Ответ:

6 Как называют лабораторную посуду, изображённую на рисунке?

1) спиртовка 2) чашка Петри 3) пробирка 4) колба

Ответ:

7 Известно, что пырей ползучий – многолетнее сорное растение с хорошо развитым корневищем. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Это дикорастущее растение обитает на землях, используемых в качестве сельскохозяйственных угодий. 2) Питательные вещества у пырея откладываются в хорошо развитые подземные побеги. 3) Фрагменты корневища пырея не отмирают в почве в течение двух-трёх лет. 4) Растение служит кормом для домашнего скота. 5) Растение относят к семейству Злаковые (Мятликовые). 6) Сок свежих листьев в народной медицине используют для лечения простуды, бронхита и пневмонии.

Ответ:

8 Между структурами клетки и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь.

Структура клетки Процесс Цитоплазматическая Транспорт мембрана веществ … Синтез белков

Какой термин следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) лизосома 2) вакуоль 3) рибосома 4) клеточный центр

Ответ:

9 Какие характеристики могут быть использованы при обосновании сходства мхов и папоротников? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) размножение спорами 2) наличие листьев и стебля 3) оплодотворение, не связанное с водой 4) автотрофное питание 5) перекрёстное опыление насекомыми 6) преобладание древесных форм

Ответ:

10 Вставьте в текст «Размножение организмов» пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ

В природе существует два способа размножения: __________(А) и __________(Б). Первый способ связан с __________(В), происходящим в результате слияния мужских и женских _________(Г). Биологическим значением второго способа является сохранение всей наследственной информации материнского организма у потомков.

Перечень слов:

1) клонирование 2) митоз 3) половое 4) почкование 5) бесполое 6) оплодотворение 7) спора гамета

Ответ:

11 Установите соответствие между признаками и классами животных, для которых эти признаки характерны: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) У части представителей в развитии имеется стадия куколки. Б) Подавляющее большинство представителей – хищники. В) Тело животных состоит из головы, груди и брюшка. Г) Животные, как правило, поглощают только жидкую пищу. Д) Животные имеют четыре пары ходильных ног. Е) На голове животных находятся простые и сложные глаза.

КЛАССЫ

1) Насекомые 2) Паукообразные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

12 Верны ли следующие суждения о грибах?

А. Среди грибов встречаются как одноклеточные, так и многоклеточные организмы. Б. Грибы питаются только готовыми органическими веществами.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Ответ:

13 Рассмотрите фотографию кошки серо-белого окраса. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма головы, форма глаз.

Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам американский кёрл.

Породу отличает многообразие окрасов короткошерстных и длинношерстных кошек. Для породы характерны клиновидная форма головы и большие миндалевидные глаза. Главная особенность породы – широкие у основания и закрученные назад уши. У каждой особи своя степень закрученности уха.

1) соответствует 2) не соответствует

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

14 Под каким номером изображён головной мозг человека?

Ответ:

15 Что является основой тромба?

1) антитело 2) гемоглобин 3) холестерин 4) фибрин

Ответ:

16 Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение скелета руки человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) лучевая кость 2) локтевая кость 3) малоберцовая кость 4) кость предплечья 5) ключица 6) лопатка

Ответ:

156

17 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что характерно для гуморальной регуляции?

1) передача сигнала через жидкие среды организма 2) включается медленно и действует долго 3) сигналом является нервный импульс 4) сигналом является химическое вещество 5) сигнал распространяется по рефлекторным дугам 6) включается быстро и действует коротко

Ответ:

18 Установите соответствие между характеристиками и отделами кишечника: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) завершается переваривание белков, углеводов и липидов Б) всасываются органические вещества в кровь и лимфу В) всасывается основная часть воды Г) расщепляется клетчатка Д) формируются каловые массы

ОТДЕЛЫ КИШЕЧНИКА

1) толстый 2) тонкий

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задания 19–21.

19 Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания дубового заболонника.

Список характеристик: 1 – паразит; 2 – стволовой вредитель; 3 – хищник; 4 – продуцент; 5 – консумент первого порядка; 6 – плотоядное животное.

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Ответ:

20 Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит мышь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.

___ → ___ → ___→ ___

Ответ:

21 Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменится численность дубовых бражников и ястребов, если в течение нескольких лет шло сокращение численности зябликов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность пядениц Численность ястребов

54 Новосибирская область 07 Кабардино-Балкарская Республика 51 Мурманская область 60 Псковская область 75 Забайкальский край 74 Челябинская область 50 Московская область 31 Белгородская область 47 Ленинградская область 12 Республика Марий Эл 49 Магаданская область 63 Самарская область 99 Иные территории, включая зарубежные школы 01 Республика Адыгея 37 Ивановская область 36 Воронежская область 66 Свердловская область 14 Республика Саха (Якутия) 26 Ставропольский край 17 Республика Тыва 44 Костромская область 13 Республика Мордовия 58 Пензенская область 69 Тверская область 38 Иркутская область 41 Камчатский край 11 Республика Коми 33 Владимирская область 95 Чеченская республика 27 Хабаровский край 15 Республика Северная Осетия — Алания 65 Сахалинская область 03 Республика Бурятия 68 Тамбовская область 71 Тульская область 87 Чукотский автономный округ 86 Ханты-Мансийский автономный округ — Югра 57 Орловская область 18 Удмуртская Республика 23 Краснодарский край 91 Республика Крым 77 г. Москва и Московская обл. 56 Оренбургская область 10 Республика Карелия 67 Смоленская область 35 Вологодская область 40 Калужская область 61 Ростовская область 70 Томская область 16 Республика Татарстан 04 Республика Алтай (Горный Алтай) 32 Брянская область 25 Приморский край 24 Красноярский край 73 Ульяновская область 42 Кемеровская область 82 Республика Крым 34 Волгоградская область 72 Тюменская область 29 Архангельская область 52 Нижегородская область 53 Новгородская область 89 Ямало-Ненецкий автономный округ 39 Калининградская область 08 Республика Калмыкия 22 Алтайский край 64 Саратовская область 83 Ненецкий автономный округ 30 Астраханская область 06 Республика Ингушетия 46 Курская область 28 Амурская область 05 Республика Дагестан 19 Республика Хакасия 09 Республика Карачаево-Черкессия 78 г. Санкт-Петербург 48 Липецкая область 43 Кировская область 76 Ярославская область 92 г. Севастополь 45 Курганская область 79 Еврейская автономная область 62 Рязанская область 55 Омская область 21 Чувашская Республика 02 Республика Башкортостан 59 Пермский край