Как найти описание карты

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

Описание территории состоит из
характеристики рельефа и геологического
строения.

1. Описание рельефа

Описание рельефа проводится по
нижеприведённому плану.

1. Характеристика реки: название,
расположение на карте, направление
течения.

2. Описание речной долины. Форма в
профиле (симметричная, ассиметричная;
V-образная, U-образная, ящикообразная,
террасированная).

Наличие (или отсутствие) поймы и террас:
их ширина, высота над урезом реки,
характер поверхности (ровный, неровный),
распространение в пределах долины (в
какой части карты, на каком берегу).

Ширина долины определяется по
горизонтальному проложению между
тыловыми границами самых древних террас
на разных берегах или, в случае, если
террасы представлены только на одном
берегу – от русла до тылового шва самой
древней террасы. Ширина долины
величина непостоянная, поэтому
рекомендуется указывать максимальную
и минимальную ширину в пределах долины.

3. Форма поперечных профилей склонов
речной долины (прямые, выпуклые,
вогнутые, выпукло-вогнутые, ступенчатые);
их крутизна.

Характеристика «крутизна» определятся
по замерам с помощью

транспортира.

4. Характеристика малых эрозионных форм:
оврагов, балок, ложбин.

Их морфометрические показатели: длина,
ширина (минимальные и максимальные
значения), распространение на карте,
приуроченность к базису эрозии
(современному или древнему).

5. Описание озёр, болот, прудов. Их
размеры, пространственное расположение.

Лабораторная работа 4, 5 Геоморфологическая карта

Цель работы: состоит в приобретении
навыков создания частной геоморфологической
карты, заключающихся в выделении в
пределах топографической карты
участков с различным положением
дневной поверхности. В качестве
критерия для такого разделения
принимается угол наклона отдельных
участков, определяемый по относительному
расположению горизонталей.

Для выполнения задания преподавателем
выдаётся каждому

студенту топографическая карта масштаба
1:100000 (1:200000) и кальку.

Порядок выполнения работы:

1. Составление геоморфологической карты

Работа над заданием начинается с
изучения масштаба и морфологических
особенностей рельефа. На карте при
рассмотрении выделяются открытые и
замкнутые формы, повышенные и пониженные
участки, горизонтальные или слабо
наклонные поверхности, склоны, уступы,
хребты, скалистые гребни и т. д.

После предварительного знакомства
на кальку, наложенную на топографическую
карту, выносится гидросеть – все
реки, озёра, водохранилища.

На следующем этапе на кальке обводятся
контуры горизонтальных

или субгоризонтальных участков
рельефа, так называемых структурных
этажей. В горной местности такие
поверхности часто распространены в
долинах рек (нижний структурный этаж)
и на выровненных участках водораздельных
пространствах (верхний структурный
этаж).

Затем на оставшемся незаполненном
пространстве карты выделяются
отличающиеся по крутизне наклонные
поверхности – склоны, среди которых
условно выделяются крутые, средние,
пологие.

Границы между различными видами
поверхностей проводятся вдоль линий
перегиба склонов, которые читаются на
карте по смене расстояния между
горизонталями, а так же в точках перегиба
горизонталей.

Для каждого вида поверхности выбирается
своё условное

обозначение.

2. План описания геоморфологической
карты

Описание геоморфологической карты
делается по плану и включает как
характеристику всего района, так и
описание отдельных участков.

1. Местоположение района: административное
и природное. Под административным
положением понимается отношение
территории к какому-либо субъекту
России, например, к Алтайскому краю.
Природное положение определяется по
принадлежности к физико-географической
единице, например, к горной стране.

2. Общий характер рельефа: однообразный
или разнообразный; горный (денудационный)
или равнинный (аккумулятивный). Для
горного (денудационного) – эрозионный,
ледниковый или эрозионно-ледниковый.
Эрозионный рельеф определяется
наличием эрозионных форм рельефа –
крупных рек и их притоков на площади
развития расчленённого рельефа.

Ледниковый рельеф обусловлен
деятельностью льда, движение которого
происходит под действием силы тяжести,
и характеризуется специфическими
элементами и формами рельефа. Обязательным
условием для его образования является
длительное существование масс льда
в древние эпохи или современное
время. В горах ледниковые формы
максимальную сохранность имеют на
участках водораздельных и к ним
примыкающим. Для характеристики рельефа
как ледникового необходимо сочетание
нескольких признаков: больших
абсолютных высот (в случае

задания, более 2000 м) и наличие
специфических ледниковых форм рельефа:
каров, трогов, ледниковых озёр.

Карами называются нишеподобные углубления
с крутыми стенками и пологим дном,
врезанные в верхнюю часть склона
гор. На карте кары имеют полукруглое,
подковообразное изображение. Троги
– это ледниковые долины с корытообразным
профилем, которые образуются при
движении ледника. Для них характерны
большая спрямлённость и наличие
крутых отвесных стенок. Ледниковые
озёра определяются как таковые в
пределах каров и трогов.

3. Абсолютные высоты определяются по
цифровым высотным отметкам, вынесенным
на топографические карты. При описании
указываются наибольшие, наименьшие;
их значение, пространственное
расположение на карте.

4. Относительные высоты определяются
как превышение междуречий над днищами
долин или как превышение положительных
форм рельефа над отрицательными в
пределах междуречий. Указываются
средние, максимальные, минимальные;
их значение, пространственное
расположение.

5. Главные горные хребты: их название,
простирание, форма вершины (пикообразные,
куполообразные, плоские), характер
поперечного профиля.

6. Характеристика главной реки: её
название, направление течения,

положение на карте. Для топографических
карт масштаба 1:25000 и крупнее дополнительно
определяются глубина, ширина, скорость
течения.

7. Описание долины реки. Форма речной
долины в профиле (симметричная,
ассиметричная; V – образная, U – образная,
ящикообразная). Ширина долины. Наличие
в долине поймы и террас: их
распространение в пределах долины.
Наличие притоков.

8. Озёра, болота, пруды: их пространственное
расположение, размеры в плане,
происхождение (старичное, ледниковое,
тектоническое, искусственное).

9. Густота эрозионного расчленения
(К), являющаяся показателем развития
современного поверхностного стока
на данной территории. Величина его
зависит от количества и режима
осадков, геологического строения и
характера рельефа. Определяется для
всей карты по формуле:

К=L / P, где

L – длина эрозионной сети (суммарная
длина всей рек и их притоков),

выраженной в погонных км;

P – площадь изучаемой карты, в км2

Пример описания карты

Территория расположена в пределах
Кош-Агачского района

Республики Алтай и в природном
отношении принадлежит к Горному Алтаю
Алтае-Саянской горной области. Общий
характер рельефа весьма разнообразный:
от выровненных поверхностей внутригорных
котловин до значительно расчленённых

водораздельных пространств и склонов.
На изучаемой карте представлены две
орфологические категории рельефа:
равнинный (межгорных котловин) и горный.
Равнинный рельеф распространён в
пределах Чуйской межгорной впадины и
характеризуется как аккумулятивный.

Горный рельеф занимает основную часть
площади карты. Здесь преобладает
эрозионный его тип, но в приводораздельных
частях Курайского хребта на высотах
выше 2500 м встречается и ледниковый.

Последний определяется наличием
специфических ледниковых форм рельефа:
каров, трогов, ледниковых озёрных
котловин.

Наибольшая абсолютная высота (3300 м)
отмечается на северо-западе в пределах
Курайского хребта. Наименьшая (1724 м)
в долине р. Чуи. Относительные высоты
составляют в среднем 250-300 м (от 100 до
400 м).

Главным горным хребтом в районе
является Курайский. Он расположен на
северо-западе описываемой территории
и имеет субширотное простирание. Его
икообразные вершины сочетаются с
куполообразными формами. Поперечный
профиль хребта ассиметричный, с более
пологими южными бортами и крутыми
северными.

Главная река района – Чуя протекает с
юго-востока на северо-запад.

На данном участке её долина имеет
ассиметричный, ящикообразный поперечный
профиль. Видимая ширина долины (в
пределах карты) составляет 10 км. В южной
части территории в лево – и правобережье
на обоих берегах отмечается широкая
пойма. Река имеет многочисленные
сухие безымянные правые притоки с
невыработанными продольными профилями.
Уклон водной поверхности главной реки
(i) составляет 0,0014.

Старичные озёра и болота развиты в
пойме р. Чуи, где достигают размеров
2х1,5 км. Озера ледникового происхождения
наблюдаются на северном склоне в
приводораздельной части Курайского
хребта, где их размеры не превышают
0,5х0,2 км.

Густота эрозионного расчленения (К)
равна 0,38.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Карта местности — это уменьшенное информативное изображение поверхности земли. Все географические явления и объекты отображены на карте разнообразными условными знаками.

Карты так же различаются по тематике, в зависимости от которых условные знаки изображены более детально или не наносятся совсем.

Инструкция

1

Воссоздание любой карты начинается с рассмотрения гидрографических сетей, т.е. с изображения всех водных объектов. Реки, пруды, озера, каналы, водохранилища, родники и колодцы относятся к гидрографическим объектам. При изображении рек нужно указать местоположение данного объекта, то есть в какой части карты протекает река, судоходность и направление течения.

Так же необходимо указать пресность, тип речного питания и относится ли река к пересыхающей или к постоянной. При изображении других гидрографических объектов хватает просто указать их местоположение, соленость или пресность и среднюю площадь.

2

Далее наносятся на карту урбанистические данные. Перечисляют населенные пункты, отображают приблизительную численность, далее изображают социально-экономические постройки, заправочные станции, пункты технического обслуживания, магазины, в которых можно приобрести товары необходимые в пути.  Также указывают наиболее значимые социальные постройки музеи, театры и памятники.

3

Следующий пункт анализа — это описание растительности. Показывают тип растительности, приблизительную площадь покрытия растительностью и формулу. Изображаются крупные естественные (заповедники и леса) и культурные (плантации и сады) насаждения.

4

При изображении любой карты необходимо уделить особым вниманием дорожно-транспортную сеть. Нужно указать протяженность, направление, как автомобильных, так и железнодорожных дорог. Затем изображаются наиболее протяженные шоссе и трассы местного значения. После этого проводится анализ пешеходных дорог. В завершении указывают густоту дорог и подводят итог о проходимости данной территории.

5

Далее можно приступать к отображению рельефа. Находят самые высокие точки на местности, перечисляют их и присваивают характеристику общему рельефу (низкие горы, равнины, плоскогорье и т.д.). Устанавливают направление уклона местности и наибольший перепад высот. Если на местности встречаются карьеры или крупные овраги, то о них тоже вносят информацию на карту. Далее изображаются более мелкие формы рельефа ям, скопления камней и необходимо описать о пересечении рельефа пешеходными тропами.

Семенов-Тян-Шанский считал, что “карта важнее текста, так как говорит нередко
ярче, наглядней и лаконичней самого лучшего текста”.

Топографическая карта – это особенная общегеографическая карта, она детальна
и крупномасштабна, изображает местность практически приближенной к плоскости.
Часто это что-то среднее между планом и картой. Используют знаки плана, но с
географической сеткой. В школе эта тема изучается только в 6-м классе в разделе
“План и карта”.

К 11-му классу учащиеся забывают все азы этой темы, и на дополнительных
занятиях я уделяю особенное внимание повторению изученного ранее. А подготовка к
ЕГЭ часто напоминает изучение нового материала.

Пользуясь этой картой, мы рассмотрим и решим несколько типов заданий.

Во-первых, рассмотрим масштаб. Здесь представлены все 3 вида:

– Численный 1:10.000 – это значит, что в 1 см на плане или карте
10.000 см в действительности. Для реальных вычислений этот масштаб неудобен.

– Именованный в 1 см 100 м – этим масштабом будем пользоваться при
вычислениях расстояний по прямой (по линейке).

– Справа изображен линейный масштаб – этим масштабом будем пользоваться при
вычислениях расстояний по кривой (с помощью циркуля с двумя иголками). Например
длину изгиба р. Беличка по карте.

Задача № 1. Найди расстояние от точки А до точки Б.

1. Берем линейку и измеряем расстояние по прямой от А до Б – 10 см.

2. По именованному масштабу нам известно, что в 1 см на карте 100 м в
действительности. Значит, что бы найти расстояние надо 100 м * на 10 см. = 1000
м или 1 км. Ответ: 1км.

Могут быть задания по переводу из одного масштаба в другой и наоборот.
Например: численный масштаб 1: 50.000.000 переведите в именованный. Сколько
нулей мы должны убрать? в 1 м 100 см – это 2 нуля + в 1 км 1000 м
– это 3 нуля, итого надо убрать 5 нулей.

Ответ: в 1 см 500 км.

Во-вторых, задания по определению азимута, прямого и обратного. Для
решения этих задач вам потребуется транспортир. Его тоже, как и линейку, можно
брать на экзамен и на ЕГЭ.

Главное запомнить – транспортир надо прикладывать не горизонтально, а
вертикально: по направлению север – юг. А центр – это точка, от которой мы
находим азимут.

Задача № 2. Определите по карте азимут, по которому надо идти
от точки Б до точки высоты 32 м.

Ответ: 42 градуса.

Обратный азимут найдем так: 360 – 42 = 318* (т.е. от т.32 м до точки Б).

Задача № 3. Определите по карте азимут,
по которому надо идти от точки Б до точки высоты 27 м.

Ответ: Здесь надо помнить, что определяют по кругу по часовой стрелке от
севера. Это значит, что 180 градусов уже есть. Плюс еще 100 градусов. Итого –
280*.

В-третьих, задания по определению знаков плана.

Например: Определить соответствие:

Ответ: А-2, Б-4, В-1, Г-3. Почти все знаки плана и топографической карты
можно найти в атласе 6 класса.

Но есть ряд знаков, которых нет в атласе, но есть на экзамене:

27 – средняя высота деревьев,

0,35 – средняя толщина дерева,

7 – среднее расстояние между деревьями.

Д – материал постройки,

5 – высота над уровнем воды, м.

121 – длина моста, м.

6 – ширина моста, м.

15 – грузоподъемность в тоннах.

3.

4. Крутизна ската (КС) – называют угол склона ската к
горизонтальной плоскости, чем этот угол больше, тем скат круче. Рассчитывают по
формуле:

где h – высота ската в м.,
d – заложение ската (длина) в м.

Например: h – 30м.
d – 600м.

=3градуса.

5. Около туннеля

8 – высота туннеля, 12 – ширина, 125 – длина в м.

Напомню правила составления плана:

1) Знать знаки и другие обозначения (например горизонтали и бергштрихи).

2) Знаки суши, в том числе и названия населенных пунктов (их пишут
горизонтально), рисуются черным цветом.

3) Знаки водных объектов – синим цветом, в том числе и названия водоемов
(названия рек – по течению, названия озер – горизонтально).

4) Каждый объект имеет точечную границу.

5) Одноэтажные, деревянные постройки тонируются желтым цветом, высотные –
черным. Асфальтированные дороги – красным, лес – зеленым.

6) Почти все знаки плана рисуются в шахматном порядке (сад – столбиками,
болота и солончаки – хаотично параллельно, овраг – по границе склона).

7) Самое главное – сориентировать план по отношению к северу.

Север – верх плана, юг – низ, правая сторона – восток, левая – запад. Но
могут быть и задачи на засыпку: определенную часть карты повернули в любом
другом направлении и задание таково: определить стороны горизонта. Здесь надо
ориентироваться по меридианам (все соединяются на северном полюсе), и параллелям
(они направлены с запада на восток).

В-четвертых, в ЕГЭ используют топографические карты для разнообразных
логических задач. Приведу в пример некоторые задания из прошлых лет.

Задача 1: Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1,
2 и 3, наиболее подходит для устройства тренировочного футбольного поля школьной
команды. Для обоснования своего ответа приведите не менее двух доводов.

Ответ: Для этих целей подходит площадка № 2. Потому что она ровная. № 1
не подходит, потому что она заболоченная. № 3 тоже не подходит, потому что на
ней есть овраги.

Задача 2: Оцените, какую из площадок, обозначенных на карте цифрами 1
и 2 , лучше выбрать для сооружения ветровой энергетической установки,
предназначенной для аварийного энергоснабжения школы в селе Верхнее. Свой выбор
обоснуйте.

Ответ: Для сооружения ветровой энергетической установки более подходит
площадка № 2. Во-первых, потому что она находится на более высоком уровне
(площадка № 2 на высоте 32 м, а №1 – 25 м. Во-вторых, от площадки № 1 надо
тянуть линию электропередач (ЛЭП) через болото и реку. В-третьих, площадка №2
ближе к школе.

Задача № 3. Для строительства колодца с ветряным двигателем,
предназначенного для водоснабжения поселка Новый, предлагаются площадки,
обозначенные на карте цифрами 1 и 2.

Ответ: Во-первых, ветряной двигатель надо ставить на значительной высоте
– площадка 2 находится выше чем площадка 1. Во-вторых, площадка 1 находится на
болоте. В-третьих, площадка 2 ближе чем площадка 1, значит длина труб для подачи
воды меньше.

Задача № 4. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами
1 и 2, лучше выбрать для размещения новой базы отдыха. Свой выбор обоснуйте.

Ответ: Для строительства новой базы отдыха подходит участок №1.
Во-первых, здесь более ровная территория. Во-вторых, этот участок рядом с
дорогой, а значит к нему будет удобный подъезд в течении всего года. И еще
участок расположен рядом с озером. Это тоже очень важно для базы отдыха. Участок
№2 хоть и находится рядом с рекой, но территория заболочена.

Ответ: Наиболее подходит для тренировок участок №3. Участок №1 слишком
пологий, да и от дороги до него долго идти. Участок №2 овражист и находится
около реки. А это опасно. Участок №3 имеет склон, находится рядом с дорогой.

Этой работе уделю максимум внимания, так как в программах по географии эту
тему вообще не изучают. Даже иллюстрации профилей материков в атласах за 7 класс
имеются, а в учебниках об этом – ни слова.

Приложение 1. Задача № 1. Постройте профиль
рельефа местности по линии А – Б.

Приложение 2. Задача № 2. Постройте профиль
рельефа местности по линии А – В. Для этого