Как найти одаренных людей

16 апр 2011

Человеческая цивилизация за несколько тысяч лет сделала огромный шаг в своем развитии: были побеждены многие болезни, освоен космос, изучено строение атома. При этом научный прогресс не стоит на месте. Не вызывает сомнений тот факт, что данное развитие во многом определялось талантливыми людьми, которые в силу особой одаренности достигали успеха в своей деятельности.

Ученые считают, что эта одаренность обусловлена тремя взаимосвязанными факторами:

1) благодаря своей жажде знаний и умению обнаруживать причинно-следственные связи, анализировать информацию талантливые люди могут строить логические модели и сводить их в упорядоченную систему;

2) одаренные люди, как правило, обладают отличной памятью, что, как пишет А.Н. Митин, «позволяет им классифицировать и категоризировать информацию и опыт, умело распоряжаться приобретенными знаниями и умениями, почти всюду применять системный подход…»;

3) талантливый человек способен решать самые сложные задачи посредством принятия креативных решений.

Не секрет, что большую часть своего рабочего времени HR-менеджер тратит на поиск нужного для компании человека. Иногда это должен быть специалист среднего уровня, готовый ежедневно выполнять рутинную работу, а иногда — экстраординарная личность, способная «зажечь» коллектив, генерировать новые идеи, решать сложные задачи. Это означает, что и подходы к поиску и подбору персонала должны быть разными.

Однако культура управления предполагает наличие для всех сотрудников равных возможностей для реализации своих способностей. На практике такое «равенство» вызывает определенные сложности — талантливые люди, как правило, ожидают от окружающих совершения действий такого же уровня, как и их собственные, что может повлечь некоторую отчужденность, споры и конфликты среди сотрудников компании. Одаренный человек с его склонностью к перфекционизму зачастую наталкивается на непонимание, становится белой вороной. Многие авторы отмечают, что талантливому сотруднику сложно прижиться в коллективе. Коллегам кажется, что такой «умник» хочет выделиться на их фоне, они просто не осознают его нестандартности и необычности.

Именно поэтому кадровому менеджеру, прежде чем приступить к поиску талантливых людей, необходимо:

— определить кадровую политику организации и ответить на вопросы: нужен ли в данный момент компании талантливый человек, что изменится после его появления;

— проанализировать горизонтальные и вертикальные взаимоотношения сотрудников компании, чтобы определить, способствует ли психологический климат коллектива реализации способностей талантливой личности;

— выяснить, какие требования будут предъявляться к неординарному человеку и какими необходимыми навыками он должен обладать — HR-менеджер должен составить своего рода «профиль кандидата»; известное высказывание «талантливый человек талантлив во всем» в этом случае в расчет брать не следует — если Вам нужен сотрудник, способный быстро анализировать информацию и генерировать свежие идеи, не обязательно идти в лабораторию для набора кандидатов из числа лаборантов-виртуозов.

Кроме того, кадровику необходимо контролировать ситуацию на рынке труда — владеть информацией о спросе и предложении, заработной плате специалистов и степени их занятости.

Процесс поиска талантов

Приняв во внимание факторы, влияющие на решение о поиске талантов, и еще раз убедившись, что компании нужен неординарный человек, HR-менеджер может приступать к подбору кандидатур. Важно отметить, что процедура поиска и подбора одаренных работников имеет свою специфику. Это связано с тем, что талантливый человек всегда выделяется из общей массы.

Взяв на вооружение проверенные способы поиска персонала, мы можем приступать к активной деятельности. Напомним, что существуют следующие методы поиска кандидатов:

— через родственников и знакомых;

— через объявления в СМИ и Интернете;

— поиск кандидатов в профильных учебных заведениях;

— проведение конференций, круглых столов, дней открытых дверей.

Первый способ может стать весьма эффективным в деле поиска талантов, однако для его реализации кадровому менеджеру необходимо иметь широкую сеть личных и профессиональных связей. Талантливые люди заметны — это позволяет нам говорить о том, что определенную помощь в поиске могут оказать друзья и родственники, которые выступают своего рода «агентами».

Однако в таком случае мы рискуем попасть в некоторую зависимость от этих людей, что не всегда целесообразно. Кроме того, агент не владеет всей полнотой информации, характеризующей кандидата, что также является серьезной проблемой при поиске талантливого работника.

Плюсами подобного подхода являются минимальные финансовые и временные затраты. При этом сильно упрощается процедура проверки информации о заинтересовавшем нас человеке. В числе минусов можно назвать повышение риска совершения ошибки при найме, поскольку имеет место «гипноз рекомендации», при котором рекомендуемого нельзя оценить объективно, и некоторое снижение устойчивости работы компании: человека, принятого на работу по рекомендации родственника или друга, как правило, сложно наказать или уволить, не испортив с последним личные отношения.

Поиск работников через объявления в СМИ и Интернете является одним из самых распространенных способов набора персонала. Он представляет собой публикацию в печатном информационном источнике либо на электронном ресурсе сведений об открытой в организации вакансии. При поиске талантливых людей данный подход оказывается недостаточно эффективным, зато он весьма хорош при наборе большой массы сотрудников. Это связано с тем, что талантливые люди в силу своих качеств являются весьма востребованными на рынке труда. Они представляют меньшинство, спрос на них превышает предложение, одаренные работники ценятся руководителями. Все это требует к таким кандидатам индивидуального подхода, чего нельзя достичь, давая объявления в Интернете и СМИ. При этом данные ресурсы могут служить хорошим подспорьем в поиске нужных людей, поскольку являются источником информации о специалистах конкретной отрасли: для того чтобы найти кандидата на вакантную должность, HR-менеджеру достаточно интегрироваться в тематическое интернет-сообщество. В результате можно получить информацию по вакансии со списком конкретных персоналий. Что касается СМИ, то благодаря своей активности талантливые люди часто фигурируют в средствах массовой информации. Достаточно приобрести специализированный журнал по интересующей Вас вакансии — авторы публикаций по конкретным профессиональным вопросам зачастую являются весьма одаренными людьми и могут стать кандидатами на вакантную должность в вашей компании.

Следующим способом является поиск талантов среди выпускников профильных учебных заведений. Подобный метод набора персонала эффективно используется во всем мире, особенно активно его применяют в США и Японии, чего нельзя сказать о России. Компания направляет в профессиональное учебное заведение так называемого вербовщика, который предоставляет информацию о конкретных вакантных должностях в своей организации.

Особенностью поиска талантливого персонала в учебном заведении является необходимость индивидуального подхода к каждому человеку. В первую очередь HR-менеджеру нужно определить заведение, в которое следует направить вербовщика. Для этого нужно изучить информацию о специальностях, которым в нем обучают, количестве и качестве преподавательского состава, «возрасте» учебного заведения, его рейтинге на рынке образования. Перед тем как обращаться к студентам с предложениями о трудоустройстве, вербовщик должен составить список наиболее талантливых учеников того или иного профессионального учебного заведения. Информацию такого рода можно получить в деканате, у преподавателей, самих студентов. Сегодня многие учебные заведения перешли на рейтинговую систему обучения — каждый обучающийся за свою успеваемость и прилежность получает определенное количество баллов. Такие рейтинги зачастую находятся в открытом доступе, что позволяет вербовщику определить наиболее подходящую кандидатуру (или подходящих кандидатов) еще до личного общения со студентами. При личном общении вербовщик должен постараться заинтересовать студентов вакантными должностями; нужно оставить координаты, по которым можно было бы связаться с кадровой службой компании. Плюсом такого подхода является реальная возможность получить талантливого специалиста, способного после некоторой шлифовки стать настоящим «бриллиантом» компании. Минус — необходимость ездить в профессиональные учебные заведения и проводить серьезную подготовительную работу по их отбору.

Следующий способ — поиск талантов на конференциях, во время проведения круглых столов, дней открытых дверей как в самой организации, так и в других компаниях. К сожалению, данный способ отечественными кадровиками используется очень редко. Зачастую проведение подобных мероприятий является инициативой руководства, пытающегося привлечь внимание общественности, улучшить имидж компании, познакомиться с наработками коллег, наладить взаимовыгодное сотрудничество, решить многие профессиональные вопросы.

Во время научных конференций, семинаров, круглых столов можно познакомиться с наиболее талантливыми представителями различных компаний, определить качественный уровень подготовки специалистов другой организации, предложить вакансию. Именно поэтому при проведении подобных мероприятий руководство компании должно заботиться об участии в них не только профильных специалистов, но и сотрудников кадровых служб. Минусом этого метода является необходимость постоянного мониторинга таких мероприятий. Кадровый менеджер должен знать, где и когда проводится та или иная конференция (тот или иной семинар, круглый стол). Однако положительных моментов здесь гораздо больше: Вы априори имеете готовый список персоналий, материалы для аналитики, данный способ сравнительно дешев и оперативен.

Отбор кандидатов

Рассматривая подходы к поиску талантливых людей, мы считаем нужным изучить и особенности процесса отбора одаренных кандидатов на имеющиеся вакантные должности. Наиболее острой является проблема оценки талантливых кандидатов. Как правило, одаренные люди очень независимы, амбициозны, умны, что позволяет им выходить за рамки общепринятых стандартов. Это требует некоторой переоценки таких категорий, как качество трудовой деятельности, материальная отдача от работы, энтузиазм и достижения. HR-менеджеру не стоит забывать, что одаренные люди «склонны к игре и импровизации, остроумны, действуют всегда не по правилам, ориентированы на новые впечатления, спонтанны в своем поведении и независимы в суждениях».

На стадиях проведения первичного интервью, анкетирования, телефонного и личного собеседования, тестирования, испытаний от кадровика требуется терпение, т.к. одаренные кандидаты, имея некоторую долю упрямства, не всегда способны сразу продемонстрировать свои выдающиеся способности. В этот период HR-менеджер должен придерживаться следующих правил.

1. Нельзя выступать в качестве агрессора или тирана. Методики стрессового собеседования, когда работодатель создает напряженную либо конфликтную обстановку, критикуя или оспаривая высказывания талантливых людей, а также часто задает непонятные, некорректные или трудные вопросы, в таком случае недопустимы. Любому (а уж тем более талантливому) человеку приятно чувствовать, что его уважают как личность и ценят его точку зрения.

2. Общайтесь с кандидатами доступным им языком. Нужно излагать свои мысли таким образом, чтобы они воспринимались талантливыми людьми как родственные их собственным.

3. Необходимо дать понять кандидату, что Ваша компания проповедует общечеловеческие идеалы: честность, порядочность, взаимное уважение.

4. Всегда давайте талантливому человеку время на раздумье, чтобы он мог ответить на тот или иной вопрос. Это позволит кандидату выбрать правильный способ поведения и полностью реализовать свой потенциал.

5. Важно правильно сформулировать основополагающие принципы деятельности Вашей организации, это позволит талантливому человеку осмыслить и принять их, не допустить конфликта этих принципов с его собственным мировоззрением и предоставит «кредит» будущей личной свободе кандидата.

6. На заключительной стадии подбора кандидатов и при непосредственной работе с одаренными сотрудниками HR-менеджер не должен забывать об особом, индивидуальном подходе к таким работникам. Социологические исследования показывают: более 12% сотрудников коммерческих организаций чувствуют, что могут кардинально улучшить производственный процесс в своей компании, однако отношения в коллективе не позволяют им полностью реализовать свои способности.

7. Нужно отметить, что в настоящий момент нет объективного определения понятия «талантливый человек». Многие ученые пытались сформулировать его, некоторые посвятили изучению данного феномена десятки лет, однако в итоге почти все авторы приходили к одному и тому же выводу: все люди разные в силу своей природы и воспитания, поэтому каждый из нас по-своему талант. Достаточно увидеть и развить его в себе.

Надеемся, что наши рекомендации помогут Вам найти действительно талантливых и креативных сотрудников.

Невероятные факты

Содержание:

• Интеллект и одаренность

• Области, в которых дети могут быть одаренными

• 8 интеллектуальных сфер

• Различия между умными и одаренными детьми

• 15 признаков одаренных детей

• Зачем определять одаренного ребенка?

Узнайте свое чадо!

Для начала отметим один важный момент: истинный интеллект, как известно, трудно измерить. В детстве Томас Эдисон передал своей матери записку от своего учителя, в которой говорилось, что ее ребенок был «помешанным, глупым». 

Эдисон был кем угодно, но точно не глупым. Более того, он был действительно одаренным ребенком.

Читайте также: Индиго, кристальные и радужные дети: а кто ВЫ?

Один из учителей Альберта Эйнштейна отзывался о нем как об «умственно отсталом, необщительном и вечно витающим в облаках». Возможно, мальчик мечтал о физике, или просто развивал то, что стало величайшим умом, который когда-либо знала история.

Национальная Ассоциация Одаренных Детей США определяет одаренность как «способности, которые значительно превышают норму у ребенка в определенном возрасте».

Одаренные дети

Дети могут быть одаренными в одной или нескольких областей:

— Художественная

— Творческая

— Интеллектуальная

— Лидерская

— Академическая (научная)

«С первого дня занятий в детском саду, одаренные дети уже знают почти 60% всего учебного материала», — национальная Ассоциация Одаренных Детей США.

Восемь интеллектуальных сфер

Теория множественного интеллекта профессора Гарварда доктора Говарда Гартнера предлагает восемь способностей, которые можно считать элементами человеческого интеллекта:

1. Телесно-кинестетические: физические способности, ловкость тела, зрительно-моторная координация.

2. Внутриличностные: самосознание или самоанализ убеждений, эмоций, целей и мотивации.

Читайте также: Неожиданные продукты, которые нельзя давать маленьким детям

3. Межличностные: взаимодействие с другими людьми и понимание их (вербальное и невербальное общение).

4. Логико-математические: понимание абстрактных и сложных идей, дедукция, обнаружение закономерностей, работа с числами. 

5. Музыкально-ритмичный: различение высоты звука, ритма и тона, движения, создание, распознавание и воспроизведение музыки.

6. Натуралистические: отношение к физическому окружению, выращивание продуктов питания, знания о природе (животных, растениях и т.д.).

7. Вербально-лингвистические: понимание языков, устные и письменные навыки, использование ритма, звука и тона в словах.

8. Визуально-пространственные: познание через изображения и картинки, пространственное рассуждение, визуализация объектов.

Различия между умными и одаренными

Особенности одаренных детей

Кристофер Таибби, эксперт в области «одаренного» образования, объясняет четыре критических различия между одаренными и умными детьми. Это первый шаг в понимании того, как помочь им добиться успеха.

1. Умные дети усердно работают над достижением своих целей. Одаренным детям этот процесс может наскучить. 

Умный ребенок — мечта учителя. Он ведет себя хорошо и усердно работает. В результате он преуспевает в классе. На самом деле, умные ученики преуспеют в традиционной академической обстановке, поскольку они мотивированы в основном оценками и признанием.

В этом заключается большая проблема для одаренных детей: их не радуют ни оценки, ни признание. Одаренные дети часто уже знают ответы без особых усилий, что может вызвать проблемы в учебном классе. В поисках вдохновения и мотивации они часто уходят в свои внутренние миры.

2. Умный ребенок всегда знает ответ, одаренный — всегда задаст вопрос.

Умные дети отлично умеют обрабатывать и хранить информацию. Этот факт в сочетании с их трудовой этикой приводит к выдающимся академическим достижениям. Одаренным ученикам часто не нужно много времени, чтобы ознакомиться с материалом. 

В результате, одаренные дети вынуждены просиживать в течение нескольких часов, когда они могут просто «пройти тест» и браться за следующее задание или предмет.

Читайте также: 6 Преимуществ детей, растущих с домашними животными

Так как ненасытное любопытство одаренного ребенка не угасает, он углубляется в тему и хочет узнать все в подробностях. Он будет задавать себе вопросы и с помощью интернета и книг находить на них ответы. А на следующем уроке, одаренный ребенок зачастую знает намного больше подготовленного учителем материала.

3. Умные дети любят классные занятия, одаренные – обычно нет. 

Как уже упоминалось, обстановка в классе – идеальная атмосфера для успешного ребенка. Зачастую это не относится к одаренным детям, они часто чувствуют себя некомфортно.

Из-за противоположных крайностей — чрезвычайного любопытства и крайней скуки — одаренные дети обычно становятся самостоятельными учениками. Они принимают на себя ответственность за свое образование, или просят об этом родителей. Самообучение позволяет одаренному ребенку следовать за своим любознательным характером. Для них эффективно учиться — это необходимость.

4. Умные дети находчивы, одаренные — оригинальны

Подумайте о великих новаторах на протяжении всей истории — да Винчи, Тесла, Грэм Белл, Эдисон, Гейтс, Джобс. Изначально, в детстве, эти люди были теми, кого мы позже признаем «одаренными». Наиболее примечательно, что большинство из этих ребят не были лучшими в классе. И да, все они оригинальны.

Многие одаренные люди живут тем, что воплощают свои идеи в жизнь, с самого детства. Склонность к оригинальному мышлению и инновациям является еще одной причиной, по которой альтернативная образовательная среда часто является оптимальной для одаренных детей.

Развитие одаренных детей 

Вам интересно как определить одаренного ребенка? Вот они 15 признаков, которые помогут Вам в этом:

1. Маленькие преподаватели

Одаренные дети зачастую усваивают знания заметно быстрее среднего. Часто языковые навыки кажутся более естественными для них. Обширный словарный запас и желание объяснять — два способа, с помощью которых ребенок может проявить эти навыки. 

2. Они идентифицируют шаблоны

Идентификация шаблонов таких как, головоломки, знаки или даже время, когда мама возвращается домой, не является чем-то распространенным среди маленьких детей. 

Читайте также: Карма семи поколений: как дети расплачиваются за грехи своих родителей

Но если Ваш малыш обладает интеллектом одаренного уровня, тогда это другое дело. 

3. Ненасытные читатели

У одаренных детей, как упоминалось ранее, есть ненасытное любопытство. Чтобы удовлетворить это любопытство, они прочтут каждую книгу, которую смогут удержать в руках. Это особенно ярко выражено, когда что-то вызывает у них интерес. 

Выявление одаренных детей 

4. Они необыкновенно талантливы

«Одаренный» — это просто еще одно слово, обозначающее «исключительно талантливый». Некоторые дети проявляют свой природный талант в спорте, науке, искусстве, что наверняка является признаком одаренного интеллекта. 

5. Им интересны взрослые компании и дети постарше

Одаренные дети из-за своего продвинутого интеллекта испытывают трудности в общении со сверстниками. Они могут быть неправильно поняты, или им может быть просто скучно. Таким образом, они чаще заметны среди детей старшего возраста, родителей, учителей, тренеров и других взрослых.

6. Они всегда внимательны

Итак, здесь есть одна оговорка. Большинство одаренных детей обладают исключительной способностью сосредоточиться на вещах, которые их интересуют. 

Читайте также: Если болеют дети, надо лечить родителей

Однако одаренный ребенок, застрявший на скучном уроке, быстро потеряет эту способность. Невнимательными их считать ошибочно. 

7. Взрослые дети

У одаренного ребенка также может быть глубокий эмоциональный интеллект. Он будет качать головой на выходки своих сверстников. Одаренные дети будут более спокойными и уравновешенными, что иногда вызывает беспокойство у родителей.

8. Они оригинальны

Быть одаренным и решать проблемы – это часто взаимосвязанные вещи. Эти дети по-разному и необычно подходят к повседневным проблемам. Они также могут предложить различные варианты решения и улучшения чего-либо.

Одаренный ребенок в классе

9. Лидерские качества

Из-за своей зрелости и сверхъестественной способности решать проблемы и мыслить нестандартно, часто одаренные дети проявляют склонность к лидерству. Конечно, эти навыки проявляются еще сильнее, когда ребенок находится в определенной, желаемой обстановке.

10. Они не нуждаются в указаниях

В то время как большинство детей ждут, когда родитель или учитель подскажут, как лучше что-то сделать, одаренные дети нетерпеливо берутся за дело, а вопросы задают позже. 

Читайте также: АБОРТ: Как души нерожденных детей влияют на судьбу своих рожденных братьев и сестёр, матери и отца

Часто они крайне самостоятельны.

11. У них очень много энергии

Так как их мозг всегда активен, одаренные дети находятся в постоянном движении. Обратите внимание, что действительно умные и одаренные дети разговаривают слишком быстро. Причиной является то, что они отчаянно заставляют свои слова догонять свои мысли.

12. Им нужно время для себя

Как и большинство детей, одаренные дети любят проводить время с друзьями, одноклассниками. Но одиночество позволяет им оставаться наедине со своими мыслями, часто таким образом проявляя свое творчество. Одаренным детям нравится уединяться, чтобы читать, писать, рисовать и петь.

Какие дети одаренные

13. Они очень любят природу

Некоторые одаренные дети, особенно с высоким художественным интеллектом, любят виды природы и ее звуки. 

Читайте также: 9 невероятных способностей мозга малыша

В эти моменты проявляются их любознательность и эмоциональность, приходит вдохновение.

14. Нереализованный потенциал 

Да, Вы прочитали правильно. Это может быть другой стороной монеты. В то время как одаренные дети, как правило, посвящают большую часть умственной энергии своим интересам, им становится очень сложно преуспевать еще в чем-то. 

Они не смогут реализовать абсолютно все свои возможности из-за вполне обоснованной невнимательности, небрежности, и, конечно же, скуки.

15. Они счастливы учиться

Одаренные дети так любят учиться, что в последствии это занятие превращается в хобби. Из-за своего продвинутого интеллекта и любви к обучению, ребенок может не разделять все интересы со своими сверстниками.

В заключении: зачем определять одаренного ребенка?

«Точная характеристика, четкое объяснение и постоянное понимание того, что именно значит быть одаренным, помогут этим детям адаптироваться», – профессор и доктор Гаил Пост.

Несмотря на все проблемы, связанные с выявлением интеллекта, это жизненно важно для развития ребенка. Выяснение направления его развития, может означать разницу между успехом и провалом. Это касается и одаренного ребенка.

Одаренные дети, которые остаются неопознанными, часто становятся мишенями для ярлыков и порой насмешек. Наша задача — не позволить этому случиться. Фактически, у одаренного ребенка есть потенциал стать лидером в этом сложном глобальном обществе. Прежде всего, дети с уникальными способностями должны попадать в правильные обстоятельства и окружение, и всегда иметь возможность добиться успеха — на своих условиях.

Искусственный отбор. По каким новым правилам в России будут искать одаренных детей?

Суть проекта

Новый проект – это замена правительственному постановлению № 1239 от 17 ноября 2015 г. В пояснительной записке проекта постановления Правительства РФ «Об утверждении Правил выявления, сопровождения и мониторинга дальнейшего развития лиц, проявивших выдающиеся способности» говорится о применении так называемых «обновленных механизмов выявления одаренности».

Как отмечает ИА «Красная звезда», которое ознакомилось с проектом, в государственном информационном ресурсе будет содержать ряд сведений о лицах, которые проявили свои способности. Например, информация о победителях олимпиад и конкурсов. Кроме этого, здесь же будет информация о несовершеннолетних, размещающих свои работы в научных журналах, а также о тех детях, кто регистрирует результаты своей интеллектуальной деятельности. На этом же ресурсе будут сведения о наставниках и тренерах одаренных детей.

У кого будет доступ

Как поясняют авторы проекта, доступ к ресурсу с этой информацией будет у государственных и федеральных органов, органов местного самоуправления, образовательных организаций, региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей. Также воспользоваться информацией смогут другие организации, деятельность которых связана с развитием способностей и талантов у подрастающего поколения.

Если говорить о финансовом обеспечении , то проект постановления предусматривает увеличение размера субсидий, которые будут обеспечиваться из средств федерального бюджета образовательному фонду «Талант и успех» с 25 до 75 миллионов рублей каждый год.

Таланты и достижения

А пока что Министерство просвещения России и Фонд «Талант и успех» начал  сбор предложений по расширению перечня олимпиад и разнообразных детских конкурсов на 2019/20 учебный год. Список на победителей таких интеллектуальных соревнований размещается специальном государственном информационном ресурсе. Только за 1 квартал 2019 года количество зарегистрированных юных звезд науки, культуры и спорта выросло почти на 40 процентов.

«По сведениям государственного информационного ресурса, на 1 января 2019 г. число одаренных детей составляло более 119 тыс. человек. На 1 апреля — уже более 164 тыс. человек. Количество достижений, обобщенных на ресурсе, на сегодня составляет 220,4 тыс. единиц», — сообщают представители Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения РФ.

Условия для развития

Вопросы образования и поиска талантов в понедельник обсудили на заседании президиума совета по стратегическому развитию и национальным проектам. Премьер-министр на этом заседании заявил, что все российские образовательные организации — даже в самых дальних селах — должны быть подключены к высокоскоростному интернету, и эту работу нужно ускорить.

Так же было указано, что до конца 2021 года по стране планируется создать 900 тысяч мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка».

Особое внимание уделят и развитию системы ранней профессиональной ориентации. «В ходе реализации нашего федерального проекта, который называется «Молодые профессионалы», мы будем поддерживать наиболее удачные разработки и перспективные проекты. Для этого также из бюджета выделяется 630 миллионов рублей», — сказал Дмитрий Медведев.

Подросших талантливых детей ждут в отечественной науке. Президиумом совета нацпроект по этой сфере тоже обсуждался. Председатель Правительства заявил, что нужно омолодить российскую науку. В 2019 году доля исследователей до 39 лет должна увеличиться до почти 44 процентов, к 2024 году — больше половины должно быть». Для этого правительство предпримет ряд мер, направленных на решение жилищных проблем молодых ученых, на предоставление возможности получать оборудование для своих институтов, участвовать в международных конференциях. «