Как можно найти падеж

Падежи имён существительных

• Предлоги падежей в русском языке
• Предлоги родительного падежа
• Предлоги дательного падежа
• Предлоги винительного падежа
• Предлоги творительного падежа
• Предлоги предложного падежа

Для связи с другими словами существительные изменяются по падежам. Падеж — это форма слова, которая может указывать на связь данного слова с другими словами в словосочетаниях и предложениях.

В русском языке шесть падежей, каждый падеж отвечает на определённый вопрос:

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными. Именительный падеж называется прямым. Существительные в именительном падеже являются в предложении подлежащими, а в косвенных падежах — второстепенными членами.

Чтобы узнать падеж существительного, надо найти слово, от которого оно зависит, и поставить от этого слова вопрос к существительному.

Предлоги падежей в русском языке

Вместе с падежными окончаниями для связи имён существительных с другими словами употребляются предлоги. Предложный падеж употребляется только с предлогами, например:

говорил о доме,  живёт в доме.

Остальные косвенные падежи употребляются как с предлогами, так и без них, например:

нет леса,  остановился у леса – родительный падеж,

подарить маме,  идти к маме – дательный падеж.

Именительный падеж всегда употребляется без предлогов.

Предлоги родительного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в родительном падеже:

у,  от,  до,  из,  с,  без,  около,  вокруг,  для.

Имя существительное в родительном падеже со словом  нет  обозначает отсутствие предмета:

нет  (чего?)  чая,

нет  (кого?)  слона.

Имена существительные в родительном падеже часто употребляются с предлогами  у, от, из, для обозначения места, и отвечают на вопросы  где? откуда?:

(где?)  у озера,

(откуда?)  из шкафа.

Имена существительные в родительном падеже часто обозначают лицо или предмет, которому что-либо принадлежит, например:

праздник  (кого?)  сестры,

дверь  (чего?)  шкафа.

Предлоги дательного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в дательном падеже:

к,  по.

Имя существительное в дательном падеже обозначает предмет, для которого совершается действие:

рассказал  (кому?)  другу,

вернул  (кому?)  маме.

Имя существительное в дательном падеже часто употребляется с предлогом  к  для обозначения предмета, к которому направлено действие:

едет  (куда? или к чему?)  к морю.

Предлоги винительного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в винительном падеже:

в,  на,  за,  под,  через.

Имя существительное в винительном падеже является второстепенным членом предложения и чаще всего обозначает предмет, на который переходит действие. С предлогами  в  и  на  идёт указание, куда направлено действие. К таким существительным можно поставить вопрос  куда?  Например:

вошли  (куда?  во что?)  в класс,

пришли  (куда?  на что?)  на вечеринку.

Предлоги творительного падежа

Предлоги, употребляемые с существительными в творительном падеже:

за,  на,  под,  перед,  с.

Имя существительное в творительном падеже является второстепенным членом и обозначает предмет (орудие), которым производится действие. Они часто употребляются с предлогами  над  и  под  для обозначения места и отвечают на вопрос  где?  Например:

летит  (где?)  над океаном,

висит  (где?)  под деревом.

Предлоги предложного падежа

Имена существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами (никогда не употребляются без предлогов). Предлоги, употребляемые с существительными в предложном падеже:

о,  об,  в,  во,  на,  при.

Имя существительное в предложном падеже с предлогом  о  обозначает лицо или предмет, о котором что-либо рассказывают:

сказал  (о ком?)  о океаном,

рассказал  (о чём?)  о мечте.

Имя существительное с предлогом  на  или  в  стоит в предложном падеже, если обозначает место действия и отвечает на вопрос  где?  Если имя существительное с предлогом  на  или  в  обозначает место направления действия и отвечает на вопрос  куда? , то оно стоит в винительном падеже:

гуляет  (где?)  в парке – предложный падеж,

идёт  (куда?)  в парк – винительный падеж.

Имена существительные в предложном падеже без предлогов не употребляются.

Падеж — это словоизменительная категория имени, выражающая его отношение к другим словам, обозначающим предмет, признак или действие в предложении.

Падеж — это словоизменительная категория

Термин «падеж» называет грамматическую категорию изменяемых слов русского языка.

В русском языке существуют как изменяемые, так и неизменяемые слова. У изменяемых слов, принадлежащих к именам существительным, прилагательным, числительным и местоимениям, можно указать форму слова, которая соответствует определенному падежу. Исходя из этого, можно дать общее определение грамматической категории падежа:

А вот как определяет, что такое падеж, Википедия:

С помощью форм слова связываются друг с другом в определенное сообщение, формируют законченную мысль.

Ранней осенью в моё окно машет багряной макушкой клен.

В первой строке записан обычный перечень слов, не связанных друг с другом. Вторая строка с помощью формоизменения слов (падежей) представляет собой предложение, в котором содержится сообщение, законченная мысль.

В русском языке различают шесть падежей, которые представлены ниже в таблице с вопросами и предлогами.

Таблица падежей

Падежи в русском языке (таблица с вопросами и с окончаниями)

Рассмотрим систему падежей имени существительного, уточнив определение падежа:

Падежи существительных. Падежные предлоги

Именительный падеж

Именительный падеж употребляется для наименования предметов. Это исходная, начальная форма существительного, которая отвечает на вопросы:

• кто? — бабушка, мастер  , отец  ;
• что? — тишина, дом  , счастье, радость  .

Именительный падеж всегда употребляется без предлога и называется прямым падежом в отличие от остальных, носящих название косвенных. В именительном падеже существительное выступает в роли подлежащего в предложении или именной части сказуемого.

Мой брат учится в шестом классе.

Вася — мой младший брат.

Родительный падеж

Родительный падеж существительного отвечает на вопросы: кого? чего?

• нет (кого?) бабушки,  мастера, отца;
• нет (чего?) тишины, дома, счастья, радости.

Все косвенные падежи (кроме предложного) могут употребляться как с предлогами, так и без них, например:

нет (чего?) дома — остановился (у чего?) у дома.

Предлоги уточняют значение падежей. Так, с родительным падежом для обозначения отсутствия предмета, указания места, причины, цели употребляются предлоги:

Например:

• гулять у реки;
• вымокнуть из-за дождя;
• выйти без зонтика;
• бежать от калитки;
• достать до полки;
• сделать ради детей.

Дательный падеж.

Дательный падеж существительного обозначает адресата и отвечает на вопросы: кому? чему?

• Дам (кому?) бабушке, мастеру, отцу;
• дам (чему?) тишине, дому, счастью, радости.

С дательным падежом употребляются предлоги:

• Подойти к матери;
• поступить согласно правилам;
• идти навстречу ветру;
• действовать наперекор судьбе.

Винительный падеж

Винительный падеж существительного обозначает объект действия и отвечает на вопросы: кого? что?

• Вижу (кого?) бабушку, мастера, отца;
• вижу (что?) тишину, дом  , счастье, радость  .

С существительными в форме винительного падежа в значении объекта, времени, места, уступки употребляются предлоги:

• Вернуться спустя год;
• рассказать про орла;
• пройти сквозь пламя;
• переступить через ступеньку;
• выйти, несмотря на ливень.

Предлоги «в», «на», «за», «под» в форме винительного падежа существительного раскрывают направленность на объект действия:

• положить (во что?) в стол;
• (на что?) на стол;
• (за что?) за стол;
• (под что?) под стол.

Творительный падеж

Творительный падеж существительного отвечает на вопросы: кем? чем?

• Горжусь (кем?) бабушкой,  мастером, отцом;
• любуюсь (чем?) тишиной, домом, счастьем, радостью.

С этим падежом в значении совместности, места, причины употребляются предлоги:

• приехать с другом;
• парить над полем;
• остановиться перед вокзалом;
• посадить за домом;
• действовать согласно с распоряжением;
• я вместе с братом;
• в связи с непогодой;
• пройти между рядами. 

Предложный падеж

Предложный падеж существительного обозначает объект размышлений и отвечает на вопросы: о ком? о чём?

• забочусь о ком? о бабушке, о мастере, об отце;
• расскажу о чём? о тишине, о доме, о счастье, о радости.

Существительное в форме предложного падежа, как говорит его название, употребляется только с предлогами:

Предложные формы существительных обозначают объект действия или место:

• остаться при школе;
• бегать в парке;
• висеть на стене;
• поведать о путешествии;
• скакать на лошади.

Обратим внимание, что одушевленные существительные отвечают на вопросы: кто? кого? кому? кем? о ком?

Неодушевленные существительные отвечают на падежные вопросы: что? чего? чему? чем? о чём?

Определение падежа существительного

Чтобы определить падеж существительного, нужно предпринять следующие действия:

1. первый шаг — найти слово, к которому относится исследуемое существительное;
2. второй шаг — поставить от этого слова к существительному вопрос.

Например, по вопросу и по окончанию определяем падеж существительного «бабушка».

Слышу голос бабушки.

голос (кого?) бабушки (р. п.)

Я люблю свою бабушку.

Люблю (кого?) бабушку (в. п.)

В отдельных случаях предлоги являются средством различения падежей, например:

• прислониться к (чему?) стене — д. п.;
• висит на (чём?) стене — п. п.;
• хвост у (кого?) лошади — р. п.;
• скакать на (ком?) лошади — п. п.

Система падежей составляет склонение изменяемых частей речи — имен существительных, прилагательных, местоимений и числительных. Узнаем о типах склонения имен существительных, о том, как определить склонение.

Урок русского языка в 3 классе. Падежи имен существительных

В русском языке всего шесть самостоятельных падежей, и склоняются (изменяются по падежам) имена существительные, прилагательные, числительные и местоимения. Но у школьников часто возникают сложности при определении падежа. Учащиеся  не всегда могут правильно поставить вопрос к слову, а это приводит к ошибкам. Особые трудности возникают, когда слово в разных падежах имеет одну и ту же форму.

Существует несколько приёмов, которые помогут безошибочно определить падеж слова.

1. Постановка вопроса.

Обратим внимание, что вопрос должен быть падежным, а не смысловым. По вопросам где? куда? когда? почему? определить падеж не получится.

У обоих претендентов (у кого? – Р. п.).

Что произошло в 1812 году? (в чём? – П. п.).

После концерта пятеро (И. п.) зрителей (кого? – Р. п.) остались в зале (в чём? – П. п.).

Через десять минут (через что? – В. п.) он (И. п.) вернулся.

Она довольна новым автомобилем (чем? – Т. п.).

2. Существуют вспомогательные слова, которые могут помочь при определении падежа:

СЛОЖНА-А-А 🙀 Ты же знаешь, что если не разобраться в теме сейчас, то потом придется исправлять оценки. Беги на бесплатное онлайн-занятие с репетитором (подробности тут + 🎁).

3. Замена единственного числа на множественное.

Идти по дороге (окончание -е и в Д. п., и в П. п.).

Идти по дорогам (по чему? – Д. п., в П. п. – о дорогах).

4. Замена мужского рода на женский.

Встретил друга (окончание -а и в Р. п., и в В. п.).

Встретил подругу (кого? – В. п., в Р. п. – подруги).

5.      Волшебное слово мама.

Особые сложности возникают при разграничении форм винительного и родительного, винительного и именительного падежей. На помощь, как всегда, придёт «мама». Именно это слово можно подставить в предложение. Подставили, смотрим на окончание:  мамА – именительный, мамЫ – родительный падеж; мамУ – винительный падеж.

Сам погибай, а товарища (окончание -а и в Р. п., и в В. п.) выручай.

Сам погибай, а мамУ (В. п.) выручай.

6.       Определить падеж помогает и знание характерных предлогов.

Как видим, существуют предлоги, характерные только для одного падежа:  без – для  родительного падежа (без задоринки);  по, к – для дательного падежа (по лесу, к дому), о, об, при – для предложного падежа (о трех головах, при тебе).

Вспомним, падеж имени прилагательного определяется падежом определяемого слова. Для того, чтобы определить падеж имени прилагательного необходимо найти в предложении имя существительное, к которому оно относится, потому что прилагательное всегда стоит в том же падеже, что и определяемое слово.

Я довольна новым пальто. Прилагательное новым относится к существительному пальто в Т. п., следовательно, новым – Т. п.

Молодец! Раз ты дочитал это до конца, вероятно, ты все отлично усвоил.  Но если вдруг что-то еще непонятно — попробуй онлайн-занятие с репетитором (подробности тут + 🎁).

Остались вопросы? Не знаете, как определить падеж?
Чтобы получить помощь репетитора – зарегистрируйтесь.
Первый урок – бесплатно!

© blog.tutoronline.ru,
при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Все падежи русского языка

В русском языке есть как изменяемые, так и неизменяемые слова. Чтобы разбираться в теме,
иметь грамотно поставленную речь, знание падежей обязательно для любого
человека. Как освоить материал легче и быстрее, вам расскажут педагоги из базы
репетиторов CLASSROOM24.RU.

Что такое падежи?

Паде́ж в языках флективного (синтетического) или агглютинативного строя — словоизменительная грамматическая категория именных и местоимённых частей речи (существительных, прилагательных, числительных) и близких к ним гибридных частей речи (причастий, герундиев, инфинитивов и проч.), выражающая их синтаксическую и/или семантическую роль в предложении.

Падеж – это
форма образования и функция слова, наделение слов определенными синтаксическими
ролями в предложении, связующее звено между отдельными частями речи
предложения. Другое определение падежа – это склонение слов, частей речи,
характеризующееся изменением их окончаний.

Владение в
совершенстве умением склонять разные части речи по падежам является
отличительной чертой человека грамотного, образованного. Нередко школьная
программа, детально разъясняющая падежи русского языка, забывается через
несколько лет, что приводит к грубейшим ошибкам в составлении правильной
структуры предложения, отчего члены предложения становятся не согласованными
между собой.

Таблица падежей

Вопросы падежей

Именительный падеж

Именительный
падеж в русском языке – это единственный прямой падеж существительных,
который противопоставляется другим (косвенным) падежам по значению и
синтаксическим функциям. Именительный падеж выражает самостоятельное,
независимое положение существительного в речевой конструкции (словосочетании
или предложении). Форма именительного падежа единственного числа
существительных является начальной формой существительных в русском языке.

Как определить именительный падеж

Существительные
в именительном падеже отвечают на вопросы – Кто? Что? Например: прыгнул
(кто?) котенок, закончился (что?) разговор), а также имеют
особые падежные окончания.

Окончания
существительных в именительном падеже для разных склонений представлены в
таблице.

Употребление имен существительных в именительном падеже

В русском
языке именительный падеж в речи может быть зависимым или независимым.

Независимый
именительный падеж может употребляться в качестве:

—
Подлежащего (имеет номинативное значение).

Примеры: Чайник
закипел. Дверь захлопнулась.

— Главного
члена односоставного номинативного предложения (с номинативным значением)

Примеры: Вечер.
Тишина. Сумерки.

Обращения
(имеет вокативное значение).

Примеры: Катя,
помой посуду. Дети, сдайте тетради.

Зависимый
именительный падеж может использоваться в роли:

— Именной
части составного именного сказуемого (имеет предикативное значение).

Примеры: Конец
– делу венец. Днепр – река.

— Приложения
(имеет оппозитивное значение – значение добавочного сообщения).

Примеры: Он
выписывает роман-газету. Доцент Владислав Виноградов прочел доклад.

Родительный падеж

Родительный
падеж в русском языке – косвенный падеж, выражающий значение определения
предмета (в сочетании с другим существительным), а также субъектные или
объектные отношения (в сочетании с глаголами и отглагольными существительными).
Существительные в родительном падеже отвечают на вопросы – Кого?
Чего? и сочетаются с предлогами – без, от, до, около, из, с, у,
возле, подле,

Существительные
в родительном падеже, примеры: ежедневник учителя, ветка шелковицы,
чтение романа, не подобрать слов, убирать около дома, налить
из кувшина.

Как определить родительный падеж

Обратите
внимание! У существительных 2 склонения мужского рода с неподвижным
ударением при склонении ударение в родительном падеже остается в той же позиции
(примеры: торта, шарфа, возраста, хлебца, договора).

Значение имен существительных в родительном падеже

Значение
родительного падежа в русском языке зависит от контекста использования
конкретного слова в словосочетаниях и предложениях:

Субъектное
значение (приезд гостей, явление героя, нет идей);

Объектное
значение (бояться темноты, просить помощи, презентация фильма);

Определительное
значение – может обозначать принадлежность, определение либо количество, меру
предмета (совет учителя, беседка из дерева, театр Пушкина, бутылка
молока).

В
предложениях существительные в родительном падеже могут выступать:

Дополнением
(Он устал от работы);

Несогласованным
определением (Ей подарили букет цветов.);

Обстоятельством (Лена
вернулась из Москвы).

Дательный падеж

Дательный
падеж в русском языке – косвенный падеж, выражающий в речи
определительное, субъектное, объектное и объектно-обстоятельственное значения.
Дательный падеж может быть приименным (употребляться при существительных) и
приглагольным (употребляться при глаголах). Существительные в дательном падеже отвечают
на вопросы – Кому? Чему? и сочетаются с предлогами к, по.

Существительные
в дательном падеже, примеры: подарить дочери, гулять
по полю, детям весело, котенку полгода,
ода славе, приблизиться к цели, купить по дороге.

Как определить дательный падеж

Для
определения дательного падежа существительного поставьте к слову
соответствующие падежные вопросы (Кому? Чему?) и выделите у него падежное
окончание. Окончания существительных разных склонений в Д. п. представлены в
таблице.

Обратите
внимание! Собственные имена существительные Любовь, Мария, Юлия в
дательном падеже имеют окончание «-и» –Любови, Марии, Юлии.

Значение дательного падежа

В
словосочетаниях и предложениях формы существительных дательного падежа могут
выражать различные значения:

Субъектное
(употребляется в безличных оборотах): студенту не думается, женщине
грустно, машине четыре года.

Объектное
(употребляется в значении адресата или косвенного объекта): отдать другу,
поручить курьеру, совет дочерям, письма сослуживцам.

Объектно-обстоятельственное: шагать
по дороге, направиться к замку, подойти к перекрестку.

Определительное: памятник
Грибоедову, цена словам.

Винительный падеж

Винительный
падеж в русском языке является косвенным падежом, выражающим объектное,
субъектное или обстоятельственное значения. Винительный падеж отвечает на
вопросы – Кого? Что? и может употребляться с предлогами – в,
за, на, про, через.

Примеры
существительных в винительном падеже: переписать статью, перейти
через реку, закончить работу, встретить преподавателя,
слушать музыку, указать на доску, ждать подругу.

Как определить винительный падеж

Мужской род:

Женский род:

Средний род:

Обратите
внимание! Винительный падеж множественного числа существительных совпадает с
формами именительного падежа (у неодушевленных существительных) и родительного падежа
(у одушевленных существительных).

Значение винительного падежа

Существительные
в винительном падеже в предложениях и словосочетаниях могут выражать различные
значения:

Субъектное (машину
трясет, больного знобит, девочку тошнит);

Объектное (испечь
пирог, посоветовать книгу, убедить учителя);

Обстоятельственное (ждать
целый месяц, встречаться каждый день, переделать три раза, собраться в круг).

В
предложениях существительные в винительном падеже, как правило, выступают в
качестве дополнения и обстоятельства.

Творительный падеж

Творительный
падеж в русском языке – косвенный падеж, выражающий субъектное, объектное,
определительное и обстоятельственное значения. Творительный падеж отвечает
на вопросы – Кем? Чем?, может употребляться в приглагольной либо
приименной позициях.

Примеры
существительных в творительном падеже: горжусь дочерью,
наслаждаются искусством, зажечь спичкой, написано учеником,
стоять боком, идти колоннами, быть кассиром.

Как определить творительный падеж

Чтобы узнать
падеж существительного, к слову необходимо поставить вопросы творительного
падежа (Кем? Чем?), а также выделить у существительного падежное
окончание.

Падежные
окончания Т. п. представлены в таблице.

Обратите
внимание! В форме творительного падежа множественного числа существительные
всех склонений имеют одинаковые окончания. Исключение – разносклоняемое
существительное «дитя» и некоторые дополнительные формы Т. п. существительных
третьего склонения.

Значение имен существительных в творительном падеже

В словосочетаниях
и предложениях существительные в творительном падеже могут иметь различные
значения:

Субъектное (гвоздь
забили молотком, ошибка допущена сотрудником);

Объектное (восхищаться
музыкой, обладать навыками);

Определительное (чистка
пылесосом, она была неумехой);

Обстоятельственное (чертить
карандашом, указать линейкой, работать вечерами, создавать командой, петь
альтом).

Предлоги творительного падежа

Существительные
в творительном падеже употребляются как в качестве прямого дополнения (украсить
узором, говорить басом), так и с предлогами (стоять перед домом, пролететь
над морем). С существительными в Т. п. употребляются предлоги – за, перед,
под (подо), с (со), над, меж, между.

Примеры
существительных в творительном падеже с предлогами: гулять под дождем,
блюдце под чашкой, видно за облаками, нести за спиной,
спор между учениками, тропинка между деревьями, смеяться над шуткой,
выступать перед аудиторией, дача под Москвой, брат с сестрой,
говорить с другом.

Предложный падеж

Предложный
падеж в русском языке – косвенный падеж, который употребляется в речи
исключительно с предлогами (на, в, о, об, обо, при). Существительные в
предложном падеже отвечают на вопросы – О ком? О чем? (На ком?
На чем?), и имеют объектное, определительное и обстоятельственное значения.

Примеры имен
существительных в предложном падеже: говорить о физике, слова о
любви, сидеть на диване, проснуться на рассвете, нуждаться в
ласке, ехать в лифте, сообщить при встрече, читать при свете.

Склонение имен существительных в предложном падеже

Существительные
1 и 2 склонения мужского, женского и среднего рода с окончаниями в начальной
форме -ий, -ия, -ие в предложном падеже единственного числа имеют
окончание -и, свойственное формам существительных 3 склонения и
разносклоняемым существительным в П. п. единственного числа.

Существительные
в предложном падеже множественного числа имеют одинаковые окончания, не
зависимо от их склонения.

Особенности
изменения существительных всех склонений в предложном падеже с примерами
показаны в таблице.

Обратите
внимание! У существительных в предложном падеже единственного числа
падежные окончания совпадают с окончаниями других падежей. Поэтому при
определении предложного падежа обращайте внимание не только на окончание
существительного, но и на то, отвечает ли слово на вопросы предложного
падежа (О ком? О чем?).

Значение предложного падежа

В
словосочетаниях и предложениях предложный падеж может выражать различные
частные значения:

Объектное (беседовать
об увлечениях, объявить о мероприятии, книга о любви);

Определительное (небо
в облаках, стул о трех ножках, поле в цветах);

Обстоятельственное (отдыхать
в Греции, жить в деревне, ужинать при свечах, вырастить на огороде).

Косвенные падежи

Косвенные
падежи в русском языке выражают синтаксическую зависимость одного слова от
другого. Эта категория выполняет огромную функцию в русском языке: она
показывает статус слова и говорит о том, является оно главным или зависимым.
Именно косвенные падежи показывают нам зависимость одного слово от другого.
Прямым падежом является только один — именительный (слова именительного падежа
отвечают на вопросы «кто?» и «что?». Остальные падежи
называются косвенными и являются отклонениями от прямой правильной формы слова.
Традиционно определяются косвенные падежи по вопросам, которые задаются к
слову. Это так называемые падежные вопросы. Например, в родительном —
«кого?», «чего?»; в дательном — «кому?»,
«чему?» и так далее. Этот метод самый простой, но однако же у него
есть определенное количество недостатков. Одним из них является то, что он не
может разграничивать некоторые формы падежей, которые имеют одинаковые вопросы.
Например: выпить (чего?) чаю или чая.

Значение косвенных падежей

Падежи имеют
несколько значений, которые зависят от семантики слова, которым они управляют.
Значение выражает отношение слова, которое изменяется по отношению к остальным
действиям, предметам или признакам. Оно может выражаться разными формами
падежей слов, которые изменяются с помощью других существительных
(неизменяемых).

Например:
думать о празднике, довольна купленным пальто. Только именительный падеж
выражает значение отношения предмета к тому действию, которое совершается им
самим, или к состоянию, которое характеризует предмет, например: мальчик пишет,
девочка не сидит на месте.

Что такое
косвенный падеж и какие значения он имеет? Объектное значение выражает
отношение предмета к действию, направленному на этот самый предмет: писал
письмо, любить брата. Определительным называется отношение значения, когда один
предмет относится к другому и характеризует его по признаку, свойству или
действию: тетрадь в линию, сумка дочери. Обстоятельственные значения выражают
отношение к характеристике цели, причины и места: уехать к морю, дом в деревне.
Все падежи могут иметь несколько значений из вышеперечисленных.

Разница между родительным и винительным падежами

У некоторых
людей вызывают затруднение и некую путаницу два падежа с одинаковыми, казалось
бы, вопросами, на которые отвечает склоняемое слово: родительный падеж и вопрос
«кого?», и винительный падеж с вопросом «кого?».

Для легкости
понимания следует запомнить, что в родительном падеже склоняемое слово отвечает
на следующие вопросы:

— на
вечеринке не было «кого?» (Павла), «чего?» (шампанского);

— в магазине
не было «кого?» (продавца), «чего?» (хлеба);

— в тюремной
камере не оказалось «кого?» (заключенного), «чего?» (кровати).

То есть
падеж указывает на принадлежность объекта, делая акцент на само событие, а не
на предмет.

В
винительном же падеже эти же словосочетания звучали бы следующим образом:

— на
вечеринку доставили «кого?» (Павла), «что?» (шампанское);

— в магазин
не привезли «кого?» (продавца) «что?» (хлеб);

— в тюремной
камере не обнаружили «кого?» (заключенного) «что?» (кровать).

Падеж
указывает непосредственно на объект, вокруг которого совершается действие.

Предлоги падежей

Несклоняемые существительные

Существуют
имена существительные, употребляемые в любом падеже без склонения окончаний и
не образующие множественного числа.

Это слова:

кенгуру,
такси, метро, фламинго;

некоторые
собственные имена иностранного происхождения (Данте, Осло, Шоу, Дюма);

нарицательные
иностранные существительные (мадам, миссис, мадемуазель);

русские и
украинские фамилии (Долгих, Седых, Грищенко, Стецько);

сложные
аббревиатуры (США, СССР, ФБР);

фамилии
женщин, обозначающие объекты мужского пола (Алиса Жук, Мария Кроль).

Падежи прилагательных

Имена
прилагательные – самостоятельная часть речи, обозначающая признаки и
характеристики объекта, отвечающая на вопросы «какая?», «какой?», «какие?». В
предложении выступает в роли определения, иногда сказуемого

Так же как
существительное, склоняется по падежам путем изменения окончаний. Примеры
приведены в таблице.

Несклоняемые прилагательные

Падежи
русского языка способны изменять все имена прилагательные, если они не
представлены в краткой форме, отвечая на вопрос «каков?». Данные прилагательные
в предложении выступают в роли сказуемого и не склоняются. Например: Он умен.

Видеоурок на тему падежи русского языка

Посмотрите
небольшой ролик для лучшего усвоения материала:

Знание
падежей – не просто прихоть преподавателей, а необходимость для изучения.
Невозможно быть грамотным и образованным, не зная этих простых правил.

Упражнения на все падежи русского языка

Упражнения по этой теме Вы сможете найти в другой нашей статье здесь.

Источники:

https://www.syl.ru/article/192313/new_padeji-russkogo-yazyika-skolko-padejey-v-russkom-yazyike

https://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/sushhestvitelnoe/chto-takoe-padezh-tablitsa-padezhey.html#i-2

https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/imenitelnyy-padezh

https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/roditelnyy-padezh

https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/vinitelnyy-padezh

https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/datelnyy-padezh

https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/tvoritelnyy-padezh

https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/predlozhnyy-padezh

https://www.syl.ru/article/444018/chto-takoe-kosvennyiy-padej-otlichiya-voprosyi-i-nyuansyi

Перед учениками начальной школы частенько встает проблема: как выучить падежи, как научиться определять падеж, как запомнить падежные вопросы или поставить нужное падежное окончание? В школе частенько преподают лишь сухую теорию, удержать в голове которую бывает ой как непросто. И здесь приходит на помощь младшему школьнику волшебная палочка: стишки-запоминалки. В этой статье мы приведем самые яркие и интересные, которые легко запомнить. Тогда определить падеж для Вашего ребенка не составит труда!

Последовательность падежей

Вопрос номер один: как запомнить последовательность и названия падежей? Не поверите, здесь нет ничего сложного. Желательно, конечно, для начала рассказать про каждый падеж, откуда взялось его название.

• Именительный падеж – называет предметы, поэтому отвечает на вопросы кто? что? Проверочное слово – есть.
• Родительный падеж показывает принадлежность, часть целого. Например, сын отца, дочь родителей, котенок кошки, ножка стула, поэтому называется родительным и отвечает на вопросы кого? чего? Проверочное слово – нет.
• Дательный падеж, конечно, самый щедрый, он кому-то что-то все время дает, поэтому так называется и отвечает на вопросы кому? чему? Проверочное слово – дать.
• Винительный падеж любит кого-то или что-то винить во всех своих бедах, поэтому отвечает на вопросы кого? что? Проверочное слово – виню, вижу.
• Творительный – самый творческий падеж. Для этого ему нужны помощники – с кем творить и чем творить. Соответственно, падежные вопросы его кем? чем? Проверочные слова – творю, горжусь, предлог с.
• Предложный вопрос – единственный падеж, имеющий предлоги в своих вопросах. Отсюда его название. А вот вопросы можно запомнить, если рассказать, что он любит мечтать о чём-то или ком-то. Вопросы: о ком? о чём? в ком? в чём? Проверочные слова – говорю о, мечтаю о, живу в.

Если один раз объяснить ребенку характеры падежей, вспомнить их названия будет гораздо легче. Для запоминания же их порядка есть такие запоминалки:

• Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пеленку.
• Имя Родители Дали бобру, не Винить, а Творить Предложили добро.

Падежные вопросы

Для быстрого запоминания падежных вопросов и вспомогательных слов тоже есть стишки-запоминалки. С ними определить падеж любого существительного не составит труда. Например:

Есть у меня монета,

Нет у меня билета.

Дам я монету кассиру,

Кассир мне протянет билет.

Сяду в автобус с билетом

И буду мечтать я о лете.

Этот стишок мы придумали с учениками. В нем есть вспомогательные слова для падежей и существительные, поставленные в соответствующий падеж.

Еще стих-запоминалка про кота:

В этом стихотворении нет вопросов, но есть слово «кот», поставленное в разные падежи в правильной последовательности. Если выучить с ребенком стих, можно вместо «кота» подставлять нужное слово.

Как научиться определять падеж?

Здесь мы приведем пошаговый алгоритм, как определить падеж существительного.

1. Для начала нужно научиться задавать вопросы. Главное – понять от какого слова какому. Например: Кот сидит на дереве. Сидит (на чём?) на дереве.  Потренируйтесь с ребенком задавать правильные вопросы от нужного слова. Чаще всего это будет глагол: не приблизится (к кому?) к коту. Но не всегда: ручка (чего?) двери, нет (чего?) воды.
2. Вспоминаем второй вопрос. То есть, если было кому? Второй вопрос – чему? Если было на чём? Второй – на ком?  Кого? – здесь второй вопрос может быть что? или чего?                                                                                                                       

   Обязательно, подставьте оба вопроса в предложение, чтобы определить, какой падеж. Нет (кого? чего?)  кота – Родительный падеж. Вижу (кого? что? кота) – Винительный падеж. Та же путаница может быть с Именительным и Винительным падежом. Есть (кто? что?) яблоко. Вижу (кого? что?) яблоко.

3. Научившись задавать вопросы, думаем, какому падежу они принадлежат. Вспоминаем вспомогательные слова: кому? чему? что делать – дать. Кто? что? что делает – есть. кого? чего? – нет, кого? что? что делаю – виню  и т.д.
4. У вопросов предложного падежа могут быть другие предлоги, помним об этом. Понимаем, что на ком? на чём? = в ком? в чём? = о ком? о чём?

Ставим правильные падежные окончания. Склонения имен существительных

Не поверите, и здесь нет ничего сложного! Не нужно мучать ребенка, заставляя заучивать таблицу с гласными падежных окончаний. Достаточно объяснить ему, что такое склонение, какие бывают типы склонения, и дать запомнить три контрольных слова, по одному из каждого типа.

Склонения имен существительных русского языка приведены в этой таблице:

А теперь дело за малым. Запоминаем слова: рука (1 склонение), стол (2 склонение) и тень (3 склонение). Например, так:

Теперь, когда мы не можем определить правильное падежное окончание, определяем склонение трудного слова, подставляем одно из этих трех, в зависимости от склонения (рука, стол или тень) и –  вуаля – мы знаем окончание!

Например: Я пишу в тетрад… Что там Е или И в конце? Думаем так: тетрадь – существительное женского рода, заканчивается на мягкий согласный, значит, это третье склонение. Подставляем слово «тень». «В тени» –  там явно слышится буква И. Следовательно, пишем букву И.

Как видите, падежи и склонения – это не так уж сложно. Желаем успехов в учебе!